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2018春冀教版语文二年级下册第4课《华北明珠白洋淀》word教案

  • 教案名称:2018春冀教版语文二年级下册第4课《华北明珠白洋淀》word教案
  • 创 作 者:未知
  • 教案添加:admin
  • 更新时间:2018-3-13 8:10:58
  • 教案大小:8 K
  • 下载次数:本日: 本月: 总计:
  • 教案等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆教案简介:
    2018春冀教版语文二年级下册第4课《华北明珠白洋淀》word教案
       4 华北明珠白洋淀
      教学目标
      1.正确认读本课十六个生字,正确书写六个生字。
      2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第三自然段。
      3.理解课文内容,感受白洋淀的美丽风光。激发学生对白洋淀的向往和喜爱之情。
      教学设计
      教学过程
      设计说明
      第一课时
      (一)出示图片,导入新课
      1.教师介绍华北平原(出示地图):这就是华北平原,这里土壤肥沃,主要有小麦、水稻、玉米、高粱、谷子和甘薯等粮食作物,还有棉花、花生、芝麻、大豆和烟草等经济作物。而且,矿产资源丰富,水果种类众多。华北平原是中国最大的粮棉油的生产基地。在华北平原上,有一颗璀璨的明珠,这就是--
      2.板书课题,齐读。
      3.引导学生自由质疑,学习新课。
      白洋淀是华北平原上的一颗明珠,要了解白洋淀,不能离开华北平原,华北平原在这里是烘托的作用。先使学生了解华北平原的简单知识,为学生进一步了解华北明珠--白洋淀提供了背景资料,同时也激发了学生进一步学习的兴趣。
      (二)初读读文,整体感知
      师:刚才很多学生提出了自己想知道的问题,那么,要解决这些问题就要--读书。
      1.学生自由读课文,遇到不认识的字圈出来,借助拼音或询问别人,注意读准字音,读通句子。
      2.教师出示本课要求认识的生字,指名认读。
      3.自由读,边读边想自己是用什么方法记住这些字的?
      4.班内交流识字的方法。指名读。
      5.学生利用新认识的字词再读课文,勾画出自己不了解的词语。
      6.班内交流。
      初读的目的一是为下面的阅读教学做准备,二是对文中要求认识的字词形成初步的印象。
      注意引导学生比较自己的识字方法和别人的识字方法哪种更好,学习使用最好的方法。
      读懂文字是深入学习课文的第一步,教师要帮助学生理解文中不了解的词语,为后面的学习做铺垫。
      第二课时
      (三)再读课文,深入品味
      师:我们上节课知道了华北明珠就是白洋淀,同学们还提出了这个问题--白洋淀为什么是华北明珠,我们这节课就来游览白洋淀,顺便解决这个问题。
      1.学生默读课文,找答案。
      2.小组交流讨论。
      3.全班交流。
      (
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