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2018春冀教版语文二年级下册第26课《点灯》word教案

  • 教案名称:2018春冀教版语文二年级下册第26课《点灯》word教案
  • 创 作 者:未知
  • 教案添加:admin
  • 更新时间:2018-3-13 8:17:54
  • 教案大小:14 K
  • 下载次数:本日: 本月: 总计:
  • 教案等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆教案简介:
    2018春冀教版语文二年级下册第26课《点灯》word教案
       26 点灯
      教学目标:
      1、正确认读本课15个生字和由这些字组成的词语。会写田字格里的6个生字。
      2、正确、流利、有感情地朗读课文。
      过程与方法:
      1、反复阅读,读悟结合,理解课文,体验情感。
      2、通过小组讨论对课文内容及情感进行分析,体验。
      情感、态度与价值观:
      1.培养孩子积极乐观的生活态度,勇敢挑战自己,克服困难,勇敢面对生活中的困难,提高自己独立生活的能力。
      2.增进孩子对阅读的喜爱,培养学生探索自然的好奇心,体会帮助父母的乐趣和成就感。
      3.从阿依丹代替父亲完成点灯的任务,为往来船只指引方向,受到启迪,学习做个勇敢,主动为父母分担的孩子。
      课前准备:
      生字卡片、课前搜集资料、课件
      教学设计:
      
      激趣引入:
      阿依丹的父亲蒙尼柯是个管灯的人,有一天,蒙尼柯驾船去岸上买食物,因为风浪太大而耽误了点灯的时间,阿依丹担心父亲的船只和往来的船只会发生危险,她会怎么做呢,结果如何?
      1.师:同学们,你们帮助过家人吗?做过什么事吗?你是怎样做的?帮助到他们了吗?你们有什么体会?(学生根据自己课前搜集的资料回答)
      2.师:同学们,你们真棒!老师为你们感到骄傲!
      3.师:那就来看看文中的主人公是怎样帮助她的家人的。(板书题目)
      
      初读课文,整体感知
      1.师:你们知道这里的点灯指的是什么灯吗?请同学们读课文。不认识的字用自己喜欢的方式解决一下吧!
      2.指名读课文,小组内读课文。(发挥学生的评价方式)
      3.教师检查认字情况。
      (1)出示词语卡片。
      起航、若是、奔涌、危险、忍受、错误、看管、楼梯、决定、丹心、点燃、安慰、犯罪、欢欣
      (2)指名读词语、小组内读词语、开火车读。
      (3)全班共同解决不明白的词语。(在理解词语的时候可以做动作、可以根据课文内容理解等)
      4.师:读了课文,相信同学们都了解了点灯的含义,你们知道课文中小女孩阿依丹帮助父亲后多快乐吗?阿依丹的父亲看到女儿替自己点亮了灯塔,有多欣慰吗?
      给学生充足的时间和空间,发挥学生的自主性。
      1.集体交流。@$
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