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浙美版美术九上第9课《恢弘灿烂的唐代美术》教案1

  • 教案名称:浙美版美术九上第9课《恢弘灿烂的唐代美术》教案1
  • 创 作 者:未知
  • 教案添加:admin
  • 更新时间:2018-9-13 7:43:14
  • 教案大小:10 K
  • 下载次数:本日: 本月: 总计:
  • 教案等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆教案简介:
    浙美版美术九上第9课《恢弘灿烂的唐代美术》教案1
    9.恢弘灿烂的唐代美术 教学设计
    1教学目标
    了解唐代的艺术成就和审美特点。
    在对唐代艺术品的共同讨论、探究过程中学习盛唐多元艺术文化的欣赏方法。
    增强热爱中国传统文化的情感,培养民族自豪感。
    2学情分析
    我校是一所农村学校,教学条件相对较差,学生对很多事物存在于知道一些、认识而不了解的状态。由于资源匮乏无法进行深入探究,也造成了学生对于课程的一知半解的状态,也影响到学生对于学习的积极性。九年级的学生思维较为成熟,有了一定的理论和实践基础,对于美术技巧也有了一定的掌握。对事物有了自己的认知,是培养想象力,创造力的好时期。。以前的美术教师讲的内容太深、太专业,不太好理解,并且是教师讲得太多,学生参与不多,师生互动少影响了部分学生的学习兴趣。所以在上本课前,我向学生提供了一些美术鉴赏的程序。要求学生在课前查阅相关美术资料。而且我也有意识的在课上欣赏作品的时候,帮助学生从一定的背景理解作品,这个背景包括创作背景、时代背景及作者个人的性格、经历等。也就是要将作品放到一个特定时代背景里去理解。任何理解都是基于个人体验的,学生们也基本能配合我的欣赏课教学模式。大部分学生也能在美术课上积极参与讨论。而且本课内容依托初中美术教材,选择了一些既复习初中历史课部分知识,又能针对教学中技能传授不够的特点选择性、过渡性内容进行教学,这样还能使学生把一些易忘的知识点进行再回顾,起到对薄弱学生进行补课。也算是对学生进行特殊的辅导
    3重点难点
    重点:欣赏并初步了解盛唐文化的艺术特色,了解不同艺术形式,了解不同艺术形式的基本特色。
    难点:如何理解盛唐丰富的历史文化和艺术之间的内涵。
    4教学过程
    活动1【导入】欣赏导入
    (1)图片欣赏。
    你知道为什么国外华人集中居住的地区叫唐人街?
    学生回答:唐代很繁荣,唐代很强大,唐代很有影响力......
    教师小结。
    活动2【讲授】2.深入感知
    (1)赏析唐代雕塑。
    唐代雕塑主要包括:石窟寺雕塑、陵墓雕刻、陶俑和泥塑。
    欣赏昭陵六骏图片。
    六匹骏马的名称:飒露紫、拳毛?、青骓、什伐赤、特勤骠、白蹄乌。
    战马的体态特征是什么?
    唐代的审美特点和审美背景是什么?
    学生赏析、对比。
    教师小结。
    对比欣赏:三彩女立俑、敦煌莫高窟第45窟彩塑菩萨
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