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鲁人版(五四)道德与法治七下9.2《两代人的对话》教案

  • 教案名称:鲁人版(五四)道德与法治七下9.2《两代人的对话》教案
  • 创 作 者:未知
  • 教案添加:admin
  • 更新时间:2018-5-17 5:55:35
  • 教案大小:13 K
  • 下载次数:本日: 本月: 总计:
  • 教案等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆教案简介:
    鲁人版(五四)道德与法治七下9.2《两代人的对话》教案
      两代人的对话
       --调适逆反心理
      主备人:xxx 审核人:xxx
    课型:新授
    学习目标
    ◆知识与能力
      正确认识逆反心理,了解影响沟通的原因,掌握与父母沟通的基本方法和技巧。
    ◆过程与方法
      在创设的情景中找到影响沟通的原因,在相互讨论中通过同伴互助捷到合适的沟通方法,营造和谐的家庭氛围。
    ◆情感、态度与价值观
      体会父母为自己的成长所付出的艰辛,主动与父母沟通,能以实际行动孝敬父母和长辈。
    教学重难点
      重点:认识和克服自己的逆反心理
      难点:引导学生学会与父母沟通。
    教学方法:采用情景教学的思路,通过不同的情景体验找到与父母沟通的好方法。
    课时:2课时
    教学过程:
      (一)情境导入:
      1、情境导入:
      材料:王娜在日记里写道:上初中后,我与爸爸妈妈的关系好像疏远了许多。每天放学回家,爸爸和妈妈还是和往常一样,问我的学习情况。自己也想对他们说心里话,汇报自己的学习情况。可话一出口,就变了味道,让爸爸妈妈很不高兴,影响了与爸爸妈妈的交流。所以心里特别烦,也恨自己笨。
      想一想:自己是否也有过与王娜这样的经历和感受?(指导学生讨论交流)
    教师讲述:近年来,某市心理咨询中心对近百所中学进行抽样调查,调查数据显示,不少学生感到很难与父母沟通。对于成长过程中遇到的烦恼和问题,大多数学生认为难以与父母交流,还有少数学生表示从不与父母交流。
      要解决与父母沟通的问题,就要求我们了解、认识影响自己与父母沟通的原因,学会与父母沟通。
      (二)自主探究学习:
      情境活动一:看一看想一想,课本P9页,在家庭生活中,你是不是有时也会故意和父母对着干?这样做的时候你心理是怎样想的?你觉得父母心里会有什么样的感受?
      回想你最近一次与父母顶牛时的情形,反思一下是否有更好的办法来解决问题?(学生思考反思)
      师:逆反心理的表现有哪些?(学生思考总结反思展示)
      我们有时会产生反感,表现出情绪偏激、言语顶撞、态度冷漠,这是逆反心理的表现。
      逆反心理的危害?
      1.对于逆反心理和行为,不能简单的说都是错的,但听任逆反心理发展下去,则会妨碍我们与父母沟通,伤害与父母的感情。
      2.逆反心理容易使
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