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2017秋陕教版道德与法治七年级上册3.1《丰富多彩的情绪》word教学设计

  • 教案名称:2017秋陕教版道德与法治七年级上册3.1《丰富多彩的情绪》word教学设计
  • 创 作 者:未知
  • 教案添加:admin
  • 更新时间:2017-7-27 20:58:30
  • 教案大小:443 K
  • 下载次数:本日: 本月: 总计:
  • 教案等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆教案简介:
    2017秋陕教版道德与法治七年级上册3.1《丰富多彩的情绪》word教学设计


    导入:
    生活中总有类似的情形,这时你的感受是?
    马上就要公布考试成绩了!!!
    哇咔咔。。我考了99分。 额。。我只考了11分。




    只有这么点分数,回到家,老爸肯定会。



    所有这些感受你知道是什么吗?请用一个词来表达——情绪!
    二:学习目标:
    1、能够 面对自己的情绪;
    2、认识人类情绪的丰富性和复杂性,知道情绪的四种基本类型: 、 、 、 。
    3、理解情绪对于个人行为和生活的影响,包括情绪的 影响和 影响。
    三、教学过程
    (一)、情绪初体验
    前置作业:收集与情绪相关的词语
    小游戏-----词语接龙
    规则:
    1、每个小组派出两名代表:一名代表参加比赛,一名代表负责板书记录。
    2、要求每次连续说出两个与情绪相关的词语。
    3、限时5秒,不能重复
    4、过时说不出的小组将接受 惩罚! (表情帝)
    发现(情绪特点):人的情绪是复杂多样的,是丰富多样的
    最常见的情绪类型有 、 、 、 四大类 。
    让我们用智慧请出(根据音乐和图片提示)“情绪大使”闪亮登场
    人的情绪在这四种基本情绪的基础上,可以组合成许多种复杂的情绪。
    、情绪我领略
    阅读教材62页的漫画材料,
    小组合作探究下面两个问题:
    1、面对比赛,两位同学的情绪表现有什么不同?
    2、根据这两名同学的经历,讨论情绪对人的行为和生活有什么影响?
    小组交流要求
    小组长: ①组织组员根据探究问题,有序发言,并做好记录
    ②对组员进行分工,推选出代表发言人(展示人)
    组员:积极参与,配合组长工作
    代表发言人:①注意发言(展示)礼仪
    ②代表本组的想法,而非个人意见,应类似这样表述“我们小组认为。。。。”
    其他组:及时补充或置疑
    情绪犹如双刃剑。
    一方面,情绪可以充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力,促使我们健康成长。—— 影响。
    另一方面,情绪也会使人感到难受,降低自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违
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