当前位置: 首页 > 学科教案(学案) > 理化生教案 > 八年下生物教案 > 教案信息

鲁科版生物八年级下册8.2.4《人的性别遗传》教案

  • 教案名称:鲁科版生物八年级下册8.2.4《人的性别遗传》教案
  • 创 作 者:未知
  • 教案添加:admin
  • 更新时间:2018-6-13 7:38:01
  • 教案大小:107 K
  • 下载次数:本日: 本月: 总计:
  • 教案等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆教案简介:
    鲁科版生物八年级下册8.2.4《人的性别遗传》教案
    第二章 生物的遗传与变异
    第四节 人的性别遗传教案
    裕安中学 杨正龙
    一、 教材分析
    前面已经学习了基因控制生物性状,基因在亲子代间的传递和基因的显性和隐性,这一节既是对之前学习的与遗传相关的知识的延伸。也为后面学习生物的变异做了个铺垫。
    二、 学情分析
      《人的性别遗传》一课,主要讲述了人的性别差异是由性染色体所决定的,并要求学生知道生男生女的道理,理解生男生女机会均等。性别是一种特殊的性状,生男生女的奥秘又是一个十分敏感而重要的生物学问题,八年级的学生对此有浓厚的兴趣。学生以前学过人的生殖和发育以及生物的遗传知识,对本课内容的理解会有帮助。另外,社会上某些地区的一些人仍存在重男轻女的思想,希望通过这节课的学习,能让学生科学地理解和正确对待生男生女的问题。
    三、 教学目标
    知识与技能:
    1、说明人的性别差异是由性染色体决定的。
    2、通过精子与卵细胞随机结合的模拟实验,理解生男生女机会均等的原因。
    3、能用科学的态度看待生男生女的问题。
    过程与方法:
      通过模拟实验,探究人类的性别决定和生男生女的比例。
    情感态度与价值观:
    体验科学探究的快乐,能用科学的态度看待生男生女的问题,认同男女性别比例的重要性。
    四、教学重点、难点
    重点:说明人的性别差异是由性染色体决定的。
    难点:通过精子与卵细胞随机结合的模拟实验,理解生男生女机会均等的原因。
    五、 设计思路

    教学内容
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    故事导入
    课前制作封建迷信漫画引入本课
    认真地看漫画
    增加学习趣味性,提高学生的求知欲望。
    一、男女染色体的差别
    1、首先引导学生看男女染色体图谱找出不同,然后教师介绍染色体的发现过程。给出两个名词性染色体和常染色体。引导学生说出男女性染色体区别。
    2、 师生共同总结人的体细胞中染色体的组成。
    3、 进一步推出生殖细胞中染色体的组成,进而得出男女生殖细胞的种类。

    1、观察男、女染色体图谱找不同。
    2、思考、讨论、总结人的体细胞生殖细胞的染色体的组成
    培养学生的观察、对比、分析和推理能力。在观察图片的基础上利用已有知识搭建知识平台。

    二、生男生女的机会均
    进入下载页
    ◆其他下载: [单元试题] [学科课件] [ 综合试题]
    ◆关键词查询:[查找更多关于人的性别遗传的教学资源]
    〖专题栏目〗    更多>>