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鲁科版生物六年级下册3.2.3《开花和结果》word教案

  • 教案名称:鲁科版生物六年级下册3.2.3《开花和结果》word教案
  • 创 作 者:未知
  • 教案添加:admin
  • 更新时间:2018-6-13 7:41:12
  • 教案大小:24 K
  • 下载次数:本日: 本月: 总计:
  • 教案等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆教案简介:
    鲁科版生物六年级下册3.2.3《开花和结果》word教案
    大保当初级中学 生物 教案
    课题
    开花和结果
    1课时
    主备人
    李会
    使用人
    李会
    教学目标
    知识与技能
    在自主性学习和科学探究活动中,概述出花的主要结构。

    过程与方法
    联系生活实际,大胆推测描述出传粉和受精的过程,从而阐明花与果实和种子的关系。

    情感、态度与价值观
    模拟人工辅助传粉,认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义,养成爱护花的良好习惯。
    教学重点
    雄蕊和雌蕊(花蕊)与果实和种子形成的关系。
    教学难点
    受精的过程及受精后子房的发育。
    教学方法
    讲授法
    教具准备
    花模型、解剖针、镊子、培养皿、刀片和放大镜昆虫传粉方面的录像资料、CAI课件新鲜的果实玉米、带有雄花和雌花的干枯玉米植株、塑料袋、毛笔







    教学过程














    教学过程






    课前:预习 生疑 探究 (完成预习案)
    课中:
    环节一:导入新课、明确目标
    人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,这是我们学过的一首诗,大家联想到了什么?(桃园--桃花--桃)
    桃花从开花到结果这一连续的过程,大家知道桃子是怎样形成的吗?导入新课:第三节《开花和结果》

    环节二:预习反馈、点拨质疑
    (一)花的结构
    说起花也许你们并不陌生,可你们知道:每一朵花都是大自然美丽的笑脸,不同的花向我们说着不同季节的语言?
      请学生欣赏图片(多媒体展示几种不同的花)
      根据问题:①花是由什么芽发育成的?
    ②花都有艳丽的色彩和香味吗?
    ③不同的花,它们的大小、形状和颜色一样吗?
      让学生明确虽然花的大小、形状和颜色各不相同,但它们的结构却基本相同。组织学生挥笔作画,画出自己熟悉的一种花,并尝试着标出可能与结果有关的结构,用实物投影相互交流,围绕学生的分歧、困惑--花为什么是生殖器官?花是怎样结果的?
      以桃花为例,指导学生看书,利用桃花模型,按照由下向上,由外向内的顺序,引导学生观察、分析、探究。(CAI展示桃花的结构)
    问题:花为什么是生殖器官?
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