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北师大版生物七年级上册3.5.2《呼吸作用》教案

  • 教案名称:北师大版生物七年级上册3.5.2《呼吸作用》教案
  • 创 作 者:未知
  • 教案添加:admin
  • 更新时间:2018-10-10 21:31:40
  • 教案大小:1308 K
  • 下载次数:本日: 本月: 总计:
  • 教案等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆教案简介:
    北师大版生物七年级上册3.5.2《呼吸作用》教案
    第2节 呼吸作用
    【教学目标】
      1.观察绿色植物的呼吸现象,探究植物呼吸作用的发生部位,说明绿色植物呼吸作用的实质和意义。
      2.培养学生的观察能力,分析能力和总结能力。
      3.在科学实验过程中培养严谨的科学态度和树立实事求是的科学精神。
    【教学重点】
      植物的呼吸现象;探究植物细胞的呼吸作用;呼吸作用的概念和意义。
    【教学难点】
      植物细胞都进行呼吸作用。
    【教学方法】演示实验法,观察法,分析法。
    【教学媒体】自制多媒体PPT课件
    【教学过程】
    教学过程
    师生互动
    设计意图
    复习回顾:
      1.绿色植物的光合作用的产物是什么 ?
      2.光合作用的条件是什么 ?
      3.光合作用的原料是什么 ?

    引入新课:
      绿色植物光合作用产生的有机物,只有被分解后其中储存的能量才能被利用。有机物分解是通过呼吸作用来完成的,让我们通过实验来了解植物体的呼吸作用。

    一、观察植物的呼吸现象:
    演示实验一:种子萌发时吸收氧气

    现象:燃烧的蜡烛放进甲瓶里,立即熄灭了,说明甲瓶晨缺少氧气。
    结论:萌发种子进行呼吸时吸收氧气。

    演示实验二:种子萌发时释放二氧化碳

    现象:甲瓶里气体能使澄清的石灰水变得混浊。
    结论:萌发种子进行呼吸时释放二氧化碳。

    演示实验三:种子萌发时释放能量

    现象:装有萌发种子的保温瓶里温度比装有煮熟种子的保温瓶里的温度高。
    结论:萌发种子进行呼吸时产生热量。

    二、活动:探究植物细胞的呼吸作用:
    原理:植物体的根、茎、叶、花和果实等各种器官,都是由细胞构成的。既然种子细胞时刻进行呼吸作用,构成其他植物器官的细胞是否都能进行呼吸作用呢?
    提示:1.萌发种子能进行呼吸作用,煮熟种子则不能进行呼吸作用。请同学们在这个事实的启发下,作出合理的假设。
    2.制定检验假设的实验计划时,要先确定实验材料。
    3.设计实验方案时,可参照萌发种子进行呼吸作用的演示实验。
    4.实施你组制定的实验计划,观察和记录实验现象

    结论:用新鲜的根、茎、叶、花和果实做实验材料时,都能观察到植物的呼吸现象,这表明:_______
    呼吸作用的原理:

    有机物 氧气
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