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北师大版生物七年级上册1.2.2《生物学研究的基本方法》教案1

  • 教案名称:北师大版生物七年级上册1.2.2《生物学研究的基本方法》教案1
  • 创 作 者:未知
  • 教案添加:admin
  • 更新时间:2018-10-10 21:30:38
  • 教案大小:25 K
  • 下载次数:本日: 本月: 总计:
  • 教案等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆教案简介:
    北师大版生物七年级上册1.2.2《生物学研究的基本方法》教案1
    第二章 生物学的研究方法
    第一节 常用的生物学研究方法
    教学目标:
    知识目标:
    1.能够了解生物学的多种研究方法。
    2.能够简要的说出观察法和实验法的研究过程及特点。
    能力目标:
    1. 能够运用一些学习方法进行生物学的研究。
    情感态度与价值观目标:
    1.使学生体会到生物研究是一个严谨、认真的过程,要实事求是和要有坚强的意志。通过对于李时珍编著本草纲目的过程的学习,让学生形成爱国主义,无私奉献的精神。
    教学重点:
    1. 让学生掌握几种常见的生物学的研究方法。
    教学难点:
    1. 让学生理解观察法和实验法,并能够运用它进行生物学的简单研究。
    教学过程:

    教学内容
    设计意图
    导入
    教师活动
    通过上一章的学习我们已经知道了生物是多种多样的,而且人类的生活、生存等方面都离不开各种各样的生物,我们的日常生活中也会遇到与生物学有关的问题,例如一颗种子是怎样变成翠绿的植物的?为什么有些植物能被食用,而有些植物却有毒?要想对这些问题进行研究就离不开正确的生物学研究方法。引入课题
    激发学生的兴趣引入主题
    一、观察法
    教师活动
    请同学们回想一下:在上一章认识常见的动植物、微生物的学习活动中,我们主要利用了哪种器官?利用了什么方法?
    联系生活实际激发学生的求知欲

    教师活动
    请一位同学,观察1个纸盒,利用除视觉以外的感官猜测里面装的是什么。
    整体感知,培养学生的观察能力

    学生活动
    运用多种方法进行合理猜测


    教师活动
    引出概念,观察法:人们用看、听、嗅、触摸等方式感知、认识和研究生物及其生存环境的方法。


    教师活动
    现在我们来看一看科学家利用观察法进行研究的例子。请大家一起来看一个视频。珍妮古道尔,英国动物学家,在世界上拥有极高的声誉。她二十多岁的时候就来到了非洲的原始森林,为了观察黑猩猩,她度过了三十八年的野外生涯。现在,我们来想一想,珍妮古道尔研究黑猩猩,还有我们在利用观察法研究我们身边的生物的时候是否借助了什么工具呢?

    直观形象,激发学生兴趣

    教师活动
    是的,由于我们的感官具有一定的局限性,所以我们在利用观察法进行研究的时候经常会借助放大镜、显微镜、卡尺等工具。
    感知认识,拓展学生的视野
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