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2018人教版生物七年级上册3.3《绿色植物与生物圈的水循环》教案

  • 教案名称:2018人教版生物七年级上册3.3《绿色植物与生物圈的水循环》教案
  • 创 作 者:未知
  • 教案添加:admin
  • 更新时间:2018-10-10 21:29:42
  • 教案大小:284 K
  • 下载次数:本日: 本月: 总计:
  • 教案等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆教案简介:
    2018人教版生物七年级上册3.3《绿色植物与生物圈的水循环》教案
    绿色植物与生物圈的水循环
    课题
           复习第三章、绿色植物与生物圈的水循环
    编号

    备课
    日期

    二次备课
    日期

    课型
    复习课
    教学
    目标


    教学
    重点
    (1)描述水能影响植物的分布。
    (2)理解根毛适于吸水的特点及导管的结构和功能。
    (3)观察叶片结构。
    (4)掌握蒸腾作用的概念和意义。
    教学
    难点
    (1)分析植物的分布情况。
    (2)理解导管的结构和功能。
    (3)练习徒手切片。
    (4)分析并掌握蒸腾作用的意义。
    教材
    分析

    教法
    设想
      本章前面简单介绍了水是植物体内的重要组成成分。植物体内水分充足时,植物体才能保持一定的姿态,才能进行各项生理活动。通过资料分析得出植物在生物圈中的分布是不均匀的,主要是受水分布不均匀的影响。通过观察与思考,探索水分是怎样进入植物体内的,侧重于茎的结构的学习,其中导管的结构及功能是重点。通过观察叶片的结构的实验,锻炼了动手操作能力。绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环,而蒸腾作用的进行与叶片的结构密切相关,要有结构与其功能相统一的观点。最后还要认识到保护森林和其他植被的重要性。
    教学
    准备

          七年级上册教材 、多媒体课件 、同步学习

    教学
    环节
    导学过程
    学习过程
    备注


    创设
    情境
    导入
    新课


    一、概括导入 确认目标

      生读复习目标
    二、梳理知识 落实双基
    引导学生整理本节课的主要内容,尝试独立完成知识结构图,小组展示,其他组同学补充、纠正。
    知识梳理 :
    1、绿色植物的生活需要水,水会影响植物的分布。
    2、水分进入植物体内的途径:根吸水的主要部位是根尖的成熟区,成熟区有大量的根毛。
    3、运输途径
    导管:向上输送水分和无机盐
    筛管:向下输送叶片光合作用产生的有机物
    茎的结构包括木质部和韧皮部。在二者之间有形成层,形成层不断的分裂,能使茎不断长粗。有些植物茎中没有形成层,因而不能长得很粗。
    茎从外到里:树皮:韧皮部(有筛管);形成层:木质部(有导管)
    4、叶片的结构:表皮
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