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2018教科版物理九年级上册4.1《电流》word学案

  • 教案名称:2018教科版物理九年级上册4.1《电流》word学案
  • 创 作 者:未知
  • 教案添加:admin
  • 更新时间:2018-1-12 7:33:06
  • 教案大小:47 K
  • 下载次数:本日: 本月: 总计:
  • 教案等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆教案简介:
    2018教科版物理九年级上册4.1《电流》word学案
      4.1 电 流
      第2课时:串联电路中的电流规律
               班级 姓名
    学习目标:
    1. 探究串联电路中电流的规律;训练连接电路和使用电流表的技能
    2. 熟练电流表的使用
    3.科学探究全过程的切身体验,领会科学研究的方法。
    4.树立用实验方法解决物理问题的思想,对待实验实事求是的科学态度和严谨的科学作风;培养分组合作的精神。
    学习重难点:
     重点:学习探究的科学方法;知道串联电路电流的规律。
    难点:能够自主设计方案,能对实验数据进行科学分析得出结论,能够对实验过程和实验数据进行反思。
    导学方法:实验观察法、实验探究法、小组合作学习法
    学习过程
    一、创设情景,引入新课
    组织学生进行连接电路比赛:出示电路图,让学生利用桌面器材{电池组1个、小灯泡多只(2.5V灯泡2个,3.8V灯泡2个)、导线、开关若干}连接电路,比一比哪个小组能够最快让小灯泡发光?




    二、探究新知:
    合作探究:串联电路中的电流规律(学习小组长组织组员交流讨论,记录好讨论的结果,并分小组展示)
    1、提出问题:串联电路中各点的电流有什么关系?
    2、猜想和假设:

    3、设计实验:
     ?用什么工具测电路中的电流,注意正确使用。
      
     ?需要哪些实验器材?
      
     ?测哪几处的电流?
      
     ④怎样设计电路图?
     
     


     ⑤只测一组数据吗?为什么怎样得到几组数据?
      
     ⑥你会连接电路吗?用什么方法连接好电路?
      
     ⑦请你设计好实验步骤。
      
      
      
     4、 进行实验,收集数据
    实验次数
    IA/A
    IB/A
    IC/A
    第1次



    第2次



    第3次



    各小组分组测通过小灯泡的电流,并记录好数据。
       
      
      



    5、分析论证,得出结论:

    6、合作交流、评估:同学们,实验操作中你出现了什么失误或问题?我们再想一想我们的实验中还有哪些问题存在?有哪些值得总结的经验或要吸取的教训?



    四、课堂小结: 小结
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