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2018秋苏教版语文九年级上册第4课《画山绣水》教案

  • 教案名称:2018秋苏教版语文九年级上册第4课《画山绣水》教案
  • 创 作 者:未知
  • 教案添加:admin
  • 更新时间:2018-11-6 8:06:24
  • 教案大小:7 K
  • 下载次数:本日: 本月: 总计:
  • 教案等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆教案简介:
    2018秋苏教版语文九年级上册第4课《画山绣水》教案
    翔村初级中学集体备课稿
    设计人:韩维丽
    备课组长
    签 名

    包组领导
    签 名

    授课教师
    签 名

    年 段
    九年级
    学 科
    语文
    主题单元
    散文
    课 题
    画山绣水
    课 时
    两课时




    1. 学习本文严密的结构和准确的用词。
    2.复述文中所写的传说故事提升对自然风景的审美能力。
    3.领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态,品味文章的诗意美。
    4.理解作者以写景散文来反映时代侧影的用意。
    增删、点评、课后反思



    教 学 流 程


    第一课时


    {一}创设情境 导入新课

    导语 :杨朔曾经说过:我喜欢写散文,是觉得好的散文就是一首诗。他又说:我在写每篇文章时总是当诗一样写。所以,杨朔的散文总是充满诗情画意。请同学们走进《画山绣水》来体味杨朔散文的诗意吧。

    {二}自读课文 整体把握

    1.走近作者
    杨朔{1913-1968},原名杨毓晋,山东蓬莱人,现代散文家。著有中篇小说《红石山》、短篇小说集《北黑线》和中篇小说《三千里江山》。
    2.字词积累
    1 褒贬 峭拔 嶙峋精髓
    贮藏 玲珑剔透 恍惚
    {三}合作交流 解读探究
    1。标题探究
    [学生活动]说说课题的意思。
    <点拨> 画山绣水的意思就是画出来和绣出来的山和水,指桂林山水蕴含诗意,令人心醉,使人迷恋。
    2.寻词觅句
    [学生活动]齐读课文第1-2段,找出总写桂林山水特点的句子。
    <提示>总写桂林山水的语句有:1、桂林山水那种清奇峭拔的神态,自然是人间少有的。2、瞧瞧那漓水,碧绿碧绿的,绿的像最醇的青梅名酒,看一眼也叫人心醉。3、再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰,峰峰都是瘦骨嶙峋的,却又那样玲珑剔透,千奇百怪。
    3.课文复述
    [学生活动]自由读课文选择你最感兴趣的传说故事,复述给大家听。
    <提示>复述既要尊重课文,又可以加入合理的想象。
    4.课内小结

    (第二课时)


    {一}诵读课文 合作探究
    [学生活动]思考:
      1 初读课文,文
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