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2018北京课改版数学七下6.3《整式的乘法》word导学案3

  • 教案名称:2018北京课改版数学七下6.3《整式的乘法》word导学案3
  • 创 作 者:未知
  • 教案添加:admin
  • 更新时间:2018-2-11 8:13:22
  • 教案大小:25 K
  • 下载次数:本日: 本月: 总计:
  • 教案等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆教案简介:
    2018北京课改版数学七下6.3《整式的乘法》word导学案3
    6.3.2 整式的乘法
    【学习目标】掌握单项式与多项式相乘的法则【学习重点】单项式与多项式相乘的法则【学习难点】
    2、幂的乘方的运算性质?_____________________________________________.
    3、积的乘方的运算性质?_____________________________________________.
    4、单项式与单项式相乘的法则?_____________________________________________.
    【课堂合作探究】
    在学习了单项式乘法的基础上,我们来研究单项式与多项式的乘法.
    思考:
    是否能把单项式与多项式相乘,转化为单项式与单项式相乘?转化的依据是什么?
    _____________________________________________________________________.
    如果用字母m表示单项式,用a b c表示多项式, 单项式与多项式相乘就是进行形如
    m(a b c)的运算.
    由于代数式中的字母都表示数,所以乘法对加法的分配律对于代数式仍然成立,从而有
    m(a b c)=____________________.
    这个运算律可以用图6-1所示的几何图形加以说明.

    m(a b c)=___________________.
    单项式与多项式相乘的法则:
    ______________________________________________________________.
    典例:
    例3、计算:
    (1)-2xy·(3x2 2xy-y2); (2)(2ab2-ab 4b)·ab.
    解:



    跟踪训练:
    计算:(1)(-4x2)·(3x 1);
    解:
    [来


    典例:
    例4、计算
    2x2(xy y2)-5x(x2y-xy2).
    解:


    跟踪训练:
    计算:x(x2-xy y2)-y(x2 xy y2).
    解:



    归纳:
    1、_________________________________________________________________
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