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《义务教育英语课程标准(2011年版)》测试题

[ 作者:哈萨尔 文章来源:网络转载 更新时间:2016-5-5 13:38:10| 收藏本文 ]
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一择题(共20分,其中1至10题为单选题,每小题1分;11至15题为多选题,每小题2分

(   )1.日常教学中的评价应该以_________为主,关注学生在学习过程中的表现和进步。

A、阶段性评价     B、形成性评价     C、终结性评价

(   )2.义务教育阶段初中生毕业时英语水平应达到 ________级要求。

A、一        B、三           C、五

(   )3.义务教育阶段,应保证每周___________次英语教学活动。

A、三至四      B、四至五     C、五至六

(   )4.评价一节课是否符合新课标精神,应该_________ ,看学生思考的层次和看老师是否创造性地运用了教材

A.看学生主动性是否被调动起来

B.看教师是否讲解到位

C.看学生是否注意力集中

(   )5.《课程标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为:

A.八个级别     B.五个级别   C.九个级别

(   )6.英语课程设置9级目标体系力求体现不同年龄段的学生需求和认知特点,使英语课程具有:

A.整体性、灵活性和开放性   B.整体性、体验性和开放性 C.灵活性、思维性和开放性

(   )7.义教课标应面向全体学生,体现以学生为主的思想是指:

A.在教学目标方面都应考虑全体学生的发展需求。

B.按照学生循序渐进的发展特点,保证英语课程的整体性。

C.注重学生语言学习的过程,强调语言学习的实践性

(   )8.在基础教育阶段,学习英语应以______为主,学习者最主要的终极目标之一是获得_____。

A. 实践;综合语言运用能力

B. 掌握知识;尽可能多的语言知识

C. 交际;尽可能多的英语信息

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