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课程理念文章列表

    作为一名数学教师,我深知要教好这门课,就必须对这门课程的课程标准完全了解。在现在的教学改革背景下,小学数学的新课标有了巨大的变化,那现在的小学数学对于学生来说,到底是一门怎样的课程呢?通过又一次学习了小学数学新课标,再结合具体的工作实践,我…[阅读全文]

    这个假期,我读了几本书,而有一本书最枯燥,最乏味,却给了我最好的启示,这本书就是《语文课程标准》。语文课程标准告诉我什么是语文课程,语文课程的使命感是什么,更重要的是告诉我怎样教语文这门课以及把学生培养成什么样的人。其中对我受益最深的一句话…[阅读全文]

    通过本学期对《语文课程标准》学习,我对语文课程的性质、基本理念、设计思路、课程目标及实施建议等有了更加深入的认识。下面我把我在教学中的一些做法和设想和大家交流一下,也作为下一步语文教学继续努力的方向。一、重视课程性质,把握语文教育特点课标中…[阅读全文]

    随着新课程改革的实施,作为教师的我由一开始的茫然到初步了解,又到亲身实践。这期间,我和其他教师一样学习了课改理论,听了观摩课,我们的教学观念和教学方式都发生了变化,教师的角色在悄悄变化,学生的主体地位也在慢慢凸显。下面我结合两方面内容来谈一…[阅读全文]

    [更新:2016-5-13]  5.课改最好从细节着眼

    看过电视剧《神医喜来乐》,很多人都为喜来乐治理瘟疫有方叫好。但治理沧州瘟疫的方案是喜来乐自己创造发明的吗?不是,是太医院王天和开的药方。同样的药方,为什么效果不一样呢?太医王天和采用的是堵的方法,不让老百姓外出,严把关口,只准进,不准出,挨…[阅读全文]

    [更新:2016-4-9]  6.课改是什么?

    课改是什么?课改是一场教育观念的改革、课改是一场课堂技术的改革、课改更是一场道德行为的改革目前我们的课堂模式根本不能实现让学生真正发展,这种课堂很难培养大批优秀人才,这种课堂真正受害的是我们的孩子,当然没有人才也害了国家。我一直认为课堂教学…[阅读全文]

    新课程的实施为学校教育的发展带来了新思想、新理念、新思路、新设想,是前所未有的机遇,同时也提出了新挑战。尤其是基础学校的领导干部要领导和管理好一所学校,就要及时转变管理观念,更新知识体系,提高综合能力,以适应新课程顺利实施的要求。一、领导干…[阅读全文]

    [更新:2016-3-22]  8.音乐新课标的变化

    1、课程“总目标”的变化。加写了“培养学生对音乐的持久兴趣,涵养美感,和谐身心,陶冶情操,健全人格”这段话外,新加写的“学习并掌握必要的音乐基础知识和基本技能,拓展文化视野,发展音乐听觉与欣赏能力……形成基本的音乐素养”。这段文字的内容之所…[阅读全文]

    课程标准考试试题(语文)一、填空。(42分,每空3分)1、语文课程的基本特点是(       )和(      …[阅读全文]

    一、“好课”不必面面俱到熟悉中小学教学的人都清楚,尤其是那些所谓的公开课、示范课,教师们除了要使用多媒体等现代化教学手段外,另一个很重要的方面就是要处理好教学各个环节,既要有引人人胜的开头,又要有高潮迭起的中场,还要有画龙点睛的结尾,少了哪…[阅读全文]

    新课程改什么,最根本的一条就是改变学生的学习方式,新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。通过近几年的教学实践,学生的学习方式有了很大的转变,学生的主动学习意识不断增强,合作学习也有了一定的基础,但是在教学中我们还要注意几个问题。1、…[阅读全文]

    [更新:2015-5-23]  12.初中化学新课标学习体会

    经过几年的新课程教学实践,我已经感觉到,新的化学课程倡导以科学探究为主,辅之于激发学生的主动性和创新意识,促进学生主动学习,获得知识和技能的过程。学会进行科学探究,联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。基于这一理念,我在教学中,从教师的角…[阅读全文]

    一、改变了课堂教学观念自实施课堂教学改革以来,教师的观念,学生的观念正在悄悄地发生着变化。原来教师喜欢用老模式上课,总觉得三疑三探模式的课太浪费时间,一节课完成不了多少内容,让学生质疑也提不出什么问题,探也探不透,汇报也汇报不清楚,就是觉得…[阅读全文]

    多年来,教育教学大多都是通过教师授课和学生听讲这种单一、简单的教学方式手段来完成。后来社会的不断进步,各种现代化教学方式纷至沓来。从最初的幻灯、投影仪、广播等,到后来电子计算机、多媒体技术普及应用到教学上,极大丰富了教学的手段,为教育提供了…[阅读全文]

    [更新:2015-1-7]  15.我心中的好课

    1、一节好课,首先必须是真实的。现在,有些公开课,表面上看上去,热热闹闹,气氛热烈,但是却是在演戏。我认为,这样的课,不管你的设计有多新颖,理念有多新颖,这都不能说是一节好课。 2、问题是数学的心脏,数学课堂教学应从问题开始,精心设计问题情…[阅读全文]

    [更新:2014-12-5]  16.让学生感受教学中的美

    一节成功的好课大致要做到以下五点---新、趣、活、实、美。新也即努力讲出新意,不复制他人思路,至少在某方面有所突破。分散来讲可分这么几点:1、教育理念新-----体现先进的教育教学思路知识观:学生不仅要掌握陈述性知识,更要掌握程序性知识和策…[阅读全文]

    第一是教师要有充分的课前准备。这是打造“高效课堂”的前提基础。教学目标要有预设性,没有充分准备的课,肯定是低效或无效的。上课就好比打仗,备课就好比战前的备战。《孔子兵法》说得好:“知己知彼,方能百战不殆!?”备课之关键在于备知识、备方法、备…[阅读全文]

    课堂教学模式的构建,是一个实践、认识、再实践、再认识的过程,是教育科研的有效途径。上世纪90年代末,在素质教育理念指引下,涌现出众多以素质教育为宗旨的教育模式。比如洋思中学的“先学后教,当堂训练”教学模式模式、杜郎口中学的“三三六教学模式”…[阅读全文]

    [更新:2014-9-21]  19.高效课堂的“六个度”

    今天,教师正在改变过去“选择适合教育的儿童”的做法,正在创造“适合儿童的教育”。教学怎样面对全体学生,怎样促进学生学习质量的全面提高,已成为教育管理者评价课堂教学质量的重要指标。有教师对我说:“现在的课越来越难教、越来越不会教了!”这是一种…[阅读全文]

    [更新:2014-9-21]  20.课堂教学中的“三声”

    构建高效课堂,提高课堂教学质量,是所有教师追求的基本目标。一次,我问一位优秀教师:“你上课成功的最大秘诀是什么?”那位老师说:“课堂教学中,当我的心和学生的心融在了一起,教学肯定成功!”这位教师的话对我们很有启发,课堂教学的效率,实际上就表…[阅读全文]

    一堂好课应整体体现三个方面:真实的学习过程;科学的学习方式;高超的教学艺术1、一堂好课,必须所有学生都经历“真实的学习过程”。这是经历了课程改革初期“阵痛”以后所做出的最理性的概括。由于各门学科《课程标准》对教学过程方方面面提出了许多全新的…[阅读全文]

    [更新:2014-7-15]  22.什么是“五步三查”?

    “五步三查”课堂教学模式,是在杜郎口课堂教学经验的基础上,总结形成的一套具有普适性的高效课堂教学模式,是对高效课堂理念的最佳呈现。“五步三查”的突出模式是:从学生出发,尊重学情符合学生的认知规律,能够较好的完成三维目标对教学的要求,而且极大…[阅读全文]

    [更新:2014-7-15]  23.什么是简约课堂?

    什么是简约的课堂?它是指对课堂教学的情景创设、素材选择、活动组织、结构安排、媒体使用等教学要素的精确把握和经济妙用,使我们的课堂变得更为简洁、清晰、流畅、凝练、深刻,进而实现课堂教学的优质和高效。不是低调,而是把目光放在关注学生自身,去除多…[阅读全文]

    [更新:2014-6-3]  24.上好复习课的目的意义

    上好复习课的目的意义上好复习课,对学生系统学好数学,发展思维能力,是极为重要的。同时对教师弥补教学中的缺欠,提高教学质量也是不可缺少的环节。真正上好复习课并不是轻而易举的事。如果不认真安排,不精心设计,就达不到予期的效果。如,顺次复习,重复…[阅读全文]

    《数学课程标准》的颁布实施掀起了一场前所未有的数学教育改革浪潮。数学教师应在教学实践中科学把握数学教学改革的正确导向,努力提高数学课堂教学的有效性,推动数学教育沿着健康、持续发展的方向前行。一、科学把握课改核心,转变数学学习方式数学教师应以…[阅读全文]

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