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体育文章列表

    [更新:2017-12-12]  1.初中体育教学随笔

    在初中体育教学中,应牢固树立“健康第一”的思想的同时,不能淡化运动技能和身体素质的培养。加强体育教学的同时,不能忽视了学生的组织纪律性和执行力的培养。加强体育活动课和课外体育锻炼的开展,发展学生个性的同时,还应加强学生评价体系的建立和完善。…[阅读全文]

    抓好小学田径队的训练从某种意义上来讲,就是在深化体育教学与课程教学的延伸,抓好课外田径队的训练组织工作,是为了有效地促进学生在田径训练上的个性发展,培养学生在体育项目中打下良好的素质基础。为上一级学校输送田径人材。如何在体育老师不够的条件下…[阅读全文]

    [更新:2017-9-8]  3.如何转化体育后进生

    每个学科都有后进生,体育学科也不例外,体育学科后进生是指思想品德和运动能力方面的发展水平与当前的体育教学不同步,完成不了体育教学任务的学生。这些学生在体育课上表现消极,比较厌烦体育课,如果没有处理好这些问题,会影响体育教学,甚至会影响学生的…[阅读全文]

    一、“阳光体育”运动的内涵。“阳光体育运动”是以身体练习为基本手段,以改变目前青少年体质日益下降的局面为主要目的,以提高全民族素质为最终目标,全面考虑不同学校学生的实际情况而开展的一场声势浩大的全国性的学校体育活动。二、对“阳光体育”运动的…[阅读全文]

    传统游戏是人们长期在社会生活与生产实践中创造并发展的行为规范和文化传统,主要受儿童的欢迎,是幼儿经常参与的游戏,与幼儿的身心健康发展、自然生活状态、幼儿生活经验密切贴近,是原生态的教育形式,同时也更多的体现儿童的发展需要和内在需求。在幼儿参…[阅读全文]

    要想实现通过体育教育达到对素质教育的促进作用,首先最重要的是体育教师。体育教师是学校体育中体育活动的组织者和传授者,素质教育对体育教育的要求也就是对体育教师的要求,无论是从教师自身的体育观念上,还是从体育课的教学内容和方法的革新上,很大一方…[阅读全文]

    女生步入初中阶段已开始进入青春期,她们具有旺盛的精力、蓬勃的朝气,能较好地适应外部环境变化,其生理和心理在不断地向成熟发展。在生理方面,此时期初中女生身体形态发展已不断完善,这一阶段她们的皮下脂肪增厚,但仍保留青春期的一些特点,即发展的不平…[阅读全文]

    [更新:2016-12-14]  8.两种体育课提问方法

    一、利用聚焦式提问———化零散为集中现在,很多教师在小学体育课堂上总是随便发问,一堂课下来有很多的问题。这么多零散的问题有时候反而会影响小学生的体育学习。教学中,教师的课堂提问要紧扣教学重点和教学难点,要聚集教学重点和教学难点,这样,才能引…[阅读全文]

    [更新:2016-9-14]  9.怎样的运动量才算合适

    无论是体育锻炼还是运动训练,都存在一个合理安排运动量的问题。在群众体育锻炼中,锻炼效果好坏,也往往取决于运动量的大小。因为运动量过小,不用动员内脏器官的潜力就可以轻而易举地担负下来,这样就达不到提高内脏器官功能的目的,因而锻炼的效果甚微。相…[阅读全文]

    1.做好安全宣传要想做好小学体育课堂的意外伤害事故的防范措施,学校就需要重视体育课的安全问题,并将学校的日常教学活动和安全教育相结合,培养体育教师的安全防护意识,加大宣传安全知识力度。例如,小学体育教师可以组织一些安全知识竞赛,这样不仅可以…[阅读全文]

    现在,很多教师在小学体育课堂上总是随便发问,一堂课下来有很多的问题。这么多零散的问题有时候反而会影响小学生的体育学习。教学中,教师的课堂提问要紧扣教学重点和教学难点,要聚集教学重点和教学难点,这样,才能引导小学生进行高效的体育学习。第一,教…[阅读全文]

    [更新:2016-7-15]  12.英国公立学校的体育教育

    英国的“公学”实际上是一种私立中学。与国内学校仅仅把体育视为一门副科不同,在英国公学,体育与文化课同等重要,甚至“体育第一,学习第二”。几乎所有公学都安排了大量的体育运动。冬季主要是橄榄球和足球等,夏季是板球和划船。一般公学都规定,每周有三…[阅读全文]

    意志是人们在认识和实践过程之中,为了实现一定的目标而自觉调节支配自己的行动,并在行动中克服各种困难实现目标的心理过程。它是推动一个人积极主动的进行活动的强大动力,是一个人能否坚持到底,顺利完成任务的保证。一个人如果离开了坚强的意志品质,就不…[阅读全文]

    [更新:2016-5-23]  14.小学校园足球教学计划

    一、指导思想通过小足球射门的学习,提高学生足球技术,体验射门的乐趣,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力,培养学生参与足球活动的兴趣和意识,以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心,注重激发学生学习的兴趣,让学生在自主的学习过…[阅读全文]

    走向新课程,小学一年级体育教学的要求越来越高了。尤其是在现代化的教学改革中,心理情绪逐渐引起人们的重视。一堂体育课,单靠以往传统的教法远远不能适应现代教学的需要。教学的效率,不仅取决于教师熟悉教材或完整的传授程度,而且要提高到另一个高度学生…[阅读全文]

    一、体育游戏的作用在体育游戏中,游戏规则规定了游戏的方式和方法。小学生思维活跃,活泼好动,在游戏过程中总喜爱创造性地发挥,充分利用游戏规则的一些漏洞,将手脑并用,综合运用各种技能和经验达到胜利的目的。在游戏中不仅头脑得到锻炼,手脚的协调性也…[阅读全文]

    [更新:2016-5-6]  17.如何上好体育游戏课

    游戏在小学水平一阶段占有重要的位置。游戏是儿童的天性、权利,是他们身心发展的客观要求。游戏中蕴藏着丰富的教育契机,是寓教于乐的适宜途径。现代小学体育教育是以树立“健康第一“为指导思想,以发挥学生的主体性为课堂主题,力争使教学达到新颖性、健身…[阅读全文]

    [更新:2016-4-26]  18.体育测试填空题80道

    1 体育教育是与(德育)、(智育)、(美育)相配合的整个教育的一部分。2 在原始社会,人们往往想通过(预演劳动)过程而使后来实际的劳动取得成功。3 体育被人们公认为(预演劳动)的窗口,(科学)和(进步)的标志4…[阅读全文]

    随着社会对年轻一代的要求,国家制定了《小学生的体育与健康课程标准》,所以低年级小学生行为习惯的养成,可以看出我们全民素质的提高,下面结合《体育与健康》课程的教育教学实践,谈谈课程中的发现的一些行为习惯现象。一、体育与健康课程课堂常规教学儿歌…[阅读全文]

    “微课”是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“体育”是指身体、心理和社会适应能力的教育。下面我从“微课”的特点初步探索微课结合体育课堂教…[阅读全文]

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