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语文教参文章列表

    一、拼pīn音yīn部bù分fēn (35分)1.把bǎ拼pīn音yīn宝bǎo宝bǎo送sònɡ回huí家jiā(10分)j sh si y ɑnɡ wu x ü enɡ er 21世纪教育网版权所有声母: _______________…[阅读全文]

    全国中小学今日开学,包括语文教科书在内的统编三科教材正式启用。每次语文教材改版,都会引发“鲁迅作品大撤退”的议论,这次也不例外。民国时期,鲁迅已有数十篇文章被选入教科书1、出版商所编中学教材,喜欢选用鲁迅的散文,作为白话文范文鲁迅是20世纪…[阅读全文]

    一、填空题(共6题,共55分)1.看拼音写词语。dù pí(     )  hǎi yáng(     )  zhī shi( &…[阅读全文]

    初中语文教学的目的就是要激发学生热爱祖国语文的感情,培养创新精神,提高文化品味和审美情趣,发展健康个性,促使其逐步形成健全人格。这是新课标的要求,也是实施素质教育的精神。然而,却常听一些语文教师感叹:“课文分析很细了,我讲的很累了,可学生还…[阅读全文]

    春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头,便是人间好时节。诗词,真正打动人心的是那从自然而来的,细腻而温柔的情感。读诗词,如同赴一场心灵的盛宴,经由它衔接自然和生活、跨越古今时空,款款而来,触动人心。我们陪孩子学习古诗词,不仅仅是让孩…[阅读全文]

    [更新:2017-9-30]  6.部编语文教材怎么教?

    马上就要到十一小长假了!这也意味着,开学已经快一个月了。最近,中教君发现,不少老师都在互相探问,语文课教到第几个字了?不知道老师们有没有好奇:为什么新语文教材的开篇不是字母bpmf,而是汉字“天地人”呢?为什么新语文教材要求学生多认少写呢?…[阅读全文]

    现行教材中的古诗文篇章,篇篇都是经典,却无法引起学生的兴趣。如果老师能将流行文化与教材合理自然地结合,对古诗文进行生活化的解读,抓住学生的兴趣点,就可有效地激发学生的求知欲,调动学生的主动参与,使学生处于积极愉快的学习状态,达到事半而功倍的…[阅读全文]

    1、题目有什么妙处/作用/好处?答题格式:(1)点明了★★说明对象;(2)突出了★★说明对象的★★特征;(3)吸引读者阅读兴趣。说明文常见题型及答题规律2、结合文意,给本文加个标题。答题要点:(1)要点明说明对象;(2)要点明说明对象的特征…[阅读全文]

    01朱自清|《背影》这时我看见他的背影,我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。……等他的背影混入来来往往的人里,再也找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。……唉!我不知何时再能与他相见!以前不懂什么叫离别,而今故…[阅读全文]

    《负荆请罪》是苏教版小学语文六年级上册,第二单元的一篇阅读课文,在这一单元中有通讯报道《最后的姿势》,还有《船长》和《爱之链》。四篇课文的共同教学目标是,引导学生通过人物动作、语言、神态等细节描写,体会人物的性格特点。首先我们要了解剧本的一…[阅读全文]

    作为一个年轻的语文老师,我的专业成长之路还很长,因此思考如何“有效”地组织教学不仅是职业的内在要求,更是作为一个有目标愿景的年轻人的理想追求。“真语文”理念为我提供了不错的视角和理论指导。接下来,我结合自己参加学校组织的“有效课堂”教学大赛…[阅读全文]

    [更新:2017-9-13]  12.小议低年级识字教学

    汉字是语文教学的基础,识字教学是小学语文教学的重要内容,其重要性不言而喻。有人会想当然地认为,经过长期的经验积累与演变,识字教学应该是符合教育教学规律的,也形成了比较成熟的教学思想和方法。但是,事实并非如此,传统识字教学有许多值得磋商的地方…[阅读全文]

    《咏鹅》 唐·骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。《春晓》 唐·孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。《静夜思》 唐·李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。《风》 唐·李峤 解落三…[阅读全文]

    曾经不止一次地听人说:“语文是万金油,任何具有同等学历的人都可以教语文。”这话总让我这个语文老师没法信服。也许,语文因其基础学科的特点,因其用汉字表情达意的特点,难免给人一种易学易懂之感。殊不知,正是语文的这些特点,赋予了语文上至天文下至地…[阅读全文]

    间就涉及到极为重要的三步:“阅”“悦”“越”。分述如下:文学鉴赏三步:“阅”“悦”“越”一、“阅”“阅”是文学鉴赏的基础。“阅”要注意“慢”而“细”。诗歌“慢”在细嚼其中的情感,散文“慢”在细品其中的意境,小说“慢”在细赏其中的情节,戏剧“…[阅读全文]

    孩子们,我是你们的语文老师。在新学期之初,我想对你们说:“别不把语文当回事。”我们是中国人,首先要学好自己的母语。一个中国人,语文考试都不及格,这是不应该的。现在中考、高考对语文的要求也很高,所以千万不要不把语文当回事。语文好,主要表现在字…[阅读全文]

    影视资源作为极具影响力的艺术形式,有着丰富的文化内涵,是学生获取知识的资源之一。现代社会的飞速发展,为我们提供了极为丰富多样的资源。初中生思想活跃,对新生事物感受较强,对影视艺术也极为敏感和关注。我们应该抓住这一契机,把有益的影视文化巧用到…[阅读全文]

    虽然本色语文教学的呼声日渐深入人心,但似乎把学生送进名牌大学的理想更具诱惑力。面对这样两难的选择,我们高中语文教师该何去何从呢?多年来从事高中语文教学的经验积累,让我有了几点自认为能处理好二者关系的行之有效的想法。第一步,固守整体阅读阵地,…[阅读全文]

    《两小儿辩日》是人教版六年级下册的一篇课文。孔子东游,途中看到两个小孩在辩论,就问起缘故。一个小孩认为太阳刚出来的时候距离人近,到了中午距离人就远,另一个小孩认为恰恰相反。两个小孩分别阐述了自己的理由。最后,孔子也不能判断他们俩谁说得对,两…[阅读全文]

    《语文课程标准》明确指出:“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。”叶圣陶先生也曾经说过:“文字语言的训练,我以为最要紧的是训练语感。”就目前语文教学状况,笔者认为切实加强语感训练很有必要,仍是语文教学的核心,怎…[阅读全文]

    现在社会发展步伐快,似乎什么都快速、高效才显得更适合社会。可从现实看,其中有许多东西却不一定“快”就是好。渐渐地有人发现“慢”更合适,于是就有了慢生活,慢运动,慢养生,慢时间,慢餐饮,慢设计,慢态度,慢心态,慢摄影,慢风景……慢,是一种态度…[阅读全文]

    对于很多考生而言,语文分数的增加将意味着死记硬背学语文或者到初三再突击语文是行不通的。学生们都有超前学理科和学英语的意识,有很多同学拿过数学奖,英语过了好几级。但是提到语文,又有多少同学真的有所成就?回头想想,为何学生们数学英语成绩高,语文…[阅读全文]

    再不到半月,全国各地中小学又将迎来一个新的学年。与往年一样,开学第一件事一定是发新书。不过,今年的新书将变脸,与往年的大不同。从2017年9月新学年开学起,全国中小学学校教材将全部采用新版本!作为教育改革的标志性学科,中小学语文教材“一纲多…[阅读全文]

    所谓阅读,指的是从书面文字数据采集意义的过程,而阅读教学则是指学生在教师的指导下,从阅读各类书面文字数据的实作中,逐步发展阅读能力的过程与活动。在课堂的阅读教学中帮助学生建立起阅读的策略;提升学生阅读的能力,比教会学生了解一篇课文的内容更重…[阅读全文]

    小学是学生学习语文的启蒙阶段,这个阶段的学习对学生以后的语文学习起着至关重要的作用,新课程标准要求提高小学语文教学的有效性,我从以下几个方面提出了提高小学语文教学有效性的策略。一、重视课前预习,为上课做好准备由于小学生的思维发展还很不成熟,…[阅读全文]

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