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物理教参文章列表

    新课程将改变学生的学习生活,新课程也将改变教师的教学生活。 新课程中的学生可能会改变他们的一生,新课程中的教师也将焕发出新的生命。 教师将与新课程同行,将与学生共同成长。 作为一名年轻教师,我身处教学一线,直接参与课改,在实施新课程的几年中…[阅读全文]

    [更新:2017-8-15]  2.彩线法识别电路

    电路分析是初中电学部分的基础,是同学学习物理的转折点.可以讲,学好了电路分析,电学部分就学会了大部分.电路分析的方法多种多样,掌握好一种电路的分析办法,有利于提高电学部分的学习效率.在分析电路时,我常用彩线法,提高了识别电路的感觉,形成识别…[阅读全文]

    [更新:2017-8-11]  3.希腊字母的正确读法

    希腊字母的正确读法是什么?1 Α α alpha a:lf 阿尔法 角度;系数2 Β β beta bet 贝塔 磁通系数;角度;系数3 Γ γ gamma ga:m 伽马 电导系数(小写)4 Δ δ delta delt 德尔塔 变动;密…[阅读全文]

    [更新:2017-8-5]  4.用类比的方法学习电压

    电压是一个比较难以接收的定义,如何接受这一概念呢?可以用类比的方式接受它.人为什么会向一个方向流动,形成滚滚人流?上午第二节课的下课铃一响,学生都向操场走去,形成了到操场的人流.为什么?学校的规章制度要求。一句话,有压力。正是这种压力,形成…[阅读全文]

    从直线运动到曲线运动,大脑再次受到一次思维的方法和分析问题的方法冲浪。教学进度到此,处理问题的思维方法多样,偶有所想,聊聊几句。思维方法之一:运动的合成与分解思想平抛可以看成水平方向的匀速和竖直方向上的自由落体运动;斜上抛运动可以分解为以初…[阅读全文]

    在网络教学资源日益丰富的今天,因为“微课”和“翻转课堂”教学的实际实施,给传统的物理教学模式提出了新的挑战。一部分的学者型的教师和教授认为:“无论是微课还是翻转课堂会给学生带来更广义的学习机会,它将有着更久的生命力,甚至有人认为我们会步入一…[阅读全文]

    [更新:2017-7-17]  7.如何全面认识电场

    电场是电磁学中最基本的概念.学生对电场的认识普遍感到困难,这主要是由于电场太抽象、概念性强、综合性强.那么,如何全面认识电场呢?一、首先要认识电场的物质性和基本特性电场的物质性主要表现在两个方面:(1)电场是一种特殊物质,是一种不以人的感官…[阅读全文]

    滑轮组的机械效率是初中物理的重要内容,也是学生学习中的一个难点.在平时练习中,往往会碰到这样一道选择题:下列说法正确的是:( )A.功率越大的机械,机械效率一定越高B.做有用功越多的机械,机械效率一定越高C.越省力的机械,机械效率一定…[阅读全文]

    1.识记水平类这是选择题中低水平的能力考查题型,主要用于考查考生的再认能力、判断是非能力和比较能力.主要题型有:(1)组合型(2)填空型以上两种题型的解题方法大致类似,可先将含有明显错误的选项予以排除,那么,剩下的选项就必定是正确的选项.(…[阅读全文]

    体育是我们最喜欢的课程,平时同学们在体育课中,进行各种各样的体育活动,其实每一项体育运动中都渗透着许多物理知识。体育与物理形同兄妹般亲密。下面介绍几个最常见的用到物理学原理的运动现象:一、举重中的物理知识在举重比赛中,运动员上场之前总要在手…[阅读全文]

    [更新:2017-7-14]  11.物理幽默小故事

    1、两位老太太头一回坐飞机,听说飞机的速度比声速还快,她们找到了机长,恳切地说:“机长,请飞机开的速度不要超过声速,因为我们在机上还要谈话。”2、一个漂亮女士在公共汽车上,车突然刹车,漂亮女士被后面的年轻人撞倒。漂亮女士气呼呼地说:“什么德…[阅读全文]

    第一章 声现象一、声音的产生:1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器考里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟考钟振动发声,等等); 2、振动停止,…[阅读全文]

    [更新:2017-7-6]  13.摩擦力17问

    初中物理课本中对于摩擦力的定义是:两个相互接触的物体,当发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力.为什么在叙述中是相对运动而不是运动呢?什么时候称运动,什么时候又称为相对运动呢?我们选取的参照物是地面,相对于地面的运动,习惯的…[阅读全文]

    物理学是一门以实验为基础的自然科学,实验在物理教学中占有重要的地位。物理实验是一种能动的实践活动,是手脑并用的过程。在中学的各门课程中,物理课在提高学生的科学素质方面起着无可替代的作用,实验在物理教学中更是占有着重要的地位。加强实验教学,提…[阅读全文]

    很多学生其实是不会“学习”的,究其原因就在于,很多知识并没有被学生真正理解,只是被机械性地“灌输”到脑子里。目前,学生们已经习惯了传统的学习方式——教师讲,学生记,习题练,考完忘。其实这种简单机械性的学习方式还是属于“浅层学习”的范畴。尤其…[阅读全文]

    高中物理在高中教学当中占着相当的地位。对于大多数学生来说,物理是一门很难的科目,因为它要求学生有抽象的物理思维;对于教师来说,要将抽象的物理形象化,使学生易于掌握,这就要求教师要有正确、适当的教学方法。对于实习将近三个月的我来说,对于其中的…[阅读全文]

    1.比较水的密度和冰的密度可知,同种物质状态不同密度不同.2.比较冰的密度和蜡的密度可知,不同种物质密度可能相同,所以不能只能密度一个量来判别物质.3.密度表的表头上有常温常压下,这说明密度与温度有关,密度与压强有关4.常见的三种金属铜、铁…[阅读全文]

    [更新:2017-6-23]  18.初中物理中考复习建议

    如何在最后的几个月内对初中物理知识进行全面有效的复习,达到事半功倍的效果呢?针对近几年来物理中考命题的特点给学生们提出了几点建议。夯实基础,回归课本在初中阶段,物理学科还是以基础知识和基本概念的考察为主。许多同学在复习时埋头苦做习题,却忽视…[阅读全文]

    [更新:2017-6-20]  19.各地中考物理试卷评析

    兰州中考物理:重视实验对图像分析有所提高2017年兰州市中考物理试卷体现出了考查全面,贴近生活,重视实验,突出物理过程、细节把握及思维方法等特点。另外,本次考试对图像的分析要求有所提高。总体上,今年的物理中考试题在“宽”和“广”有所提升,实…[阅读全文]

    整套试卷与以前四川单独命题来看,难度略高于2016年四川高考物理难度,表现在容易题减少,中挡题增多。选择题中容易题减少,但均属于中挡题,没有难度大的题。实验题中23题对学生能力要求高,重在对能力考查。计算题24题起点较高,相对四川单独命题时…[阅读全文]

    从结构和题型上看,今年江苏高考物理试卷与往年保持一致,严格遵循《考试说明》,试卷以必考的力学和电学试题为主,三个选考模块试题难度基本平衡,实验题注重考查基本实验知识和技能,计算题有层次,整个试卷知识覆盖面广,主干知识突出,试题难度稳中有降,…[阅读全文]

    初二物理中压力和压强的知识点比较难理解些,所以更要把公式定理记清楚,在这个基础上才能更好地将知识融汇贯通:压强知识点1.压强:物体单位面积上受到的压力叫压强。它是表示压力作用效果的物理量。2.压强公式:P=F/s,式中p单位是:帕斯卡,1帕…[阅读全文]

    12.功和机械能 李明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与哪些因素有关。Ⅰ.如甲图所示,让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒…[阅读全文]

    1.什么是看见?当物体发出的光入射到人的眼睛时,人才可以看见物体.2.什么是光的会聚?在光学仪器的作用下,光线之间的夹角比原来的夹角小了,我们就说光会聚了.3.什么是光的发散?在光学仪器的作用下,光线之间的夹角比原来的夹角大了,则我们说光发…[阅读全文]

    探究压力的作用效果和什么因素有关,常从以下几个方面考查:考查点1:转换法的应用:用受力物体形变的大小反映压力作用效果的大小;考查点2:控制变量法的应用;考查点3:实验中常见问题的分析;考查点4:实验结论:压力的作用效果与压力和受力面积的大小…[阅读全文]

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