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物理教参文章列表

    新课程将改变学生的学习生活,新课程也将改变教师的教学生活。 新课程中的学生可能会改变他们的一生,新课程中的教师也将焕发出新的生命。 教师将与新课程同行,将与学生共同成长。 作为一名年轻教师,我身处教学一线,直接参与课改,在实施新课程的几年中…[阅读全文]

    正所谓实践出真知。初中物理作为一门以实验为基础的重要学科,在日常教学中,作为新课改背景下的初中物理教师,只有紧密结合物理教学实践,致力于学生探究能力的培养才能更好地促进教学质量的提升。一、初中物理教学中实施探究性实验教学的必要性为了更好地在…[阅读全文]

    [更新:2017-10-15]  3.物理选择题答题小窍门

    在高考物理试卷中,选择题的分值为40分(占整张试卷比重的27%)。选择题位于整张卷子的第一部分,对考生来说,选择题完成的情况关乎整场考试的成败。学会逆向思维高考题目一般是不超纲的,当考生对于一道题目毫无头绪时,不妨先静下心来,看看平时所学的…[阅读全文]

    教材是学生获得知识的主要来源,它集中体现了教育思想和教育观念,是教师在教学活动时需要加以利用的主要课程资源。但不管教材编得多么出色,它依然只是教师在教学过程中加工和重新创造的对象。随着基础教育课程改革的深化,迫切需要教师改变陈旧的教材观,在…[阅读全文]

    一、差生逆反心理的形成原因在物理教学过程中,差生逆反心理产生的原因主要有两方面:一是与这些学生的身心发育有关,二是与教学内容和教学方法有关。物理学内容具有较强的抽象性、逻辑性、严密性和实践性,表现在:文字叙述比较严谨,学生有时能读通文字,但…[阅读全文]

    中学物理知识内容是物理学的初级层次。严格地讲,它的科学性、系统性都受到了一定的限制。它只是阐述了物理学中最基本、最基础的知识,并不是十分严谨的物理理论。其主要内容是经典物理学的基础知识,而以力学、电学为重点。本文就力学部分的教学法谈点看法。…[阅读全文]

    [更新:2017-10-11]  7.浅谈优化物理教学过程

    在现代高新技术的发展时代,我们已清醒地认识到,更新教育思想、转变教育观念、实施教育改革、倡导素质教育,是民族振兴、国力增强、社会繁荣的需要,是实现社会主义现代化的需要,是实施科教兴国战略的需要,也是教育自身改革和发展的需要。实施素质教育,课…[阅读全文]

    一、练习原题如图所示,有一个求知阻值的电阻RX,为了较准确地测出电阻值,利用试触法得到两组数据,接a时得到的数据为12V、0.15A,接b时得到的数据为10V、0.20A,那么该电阻的测量值较为准确值等于___________。 测量值与真…[阅读全文]

    当地时间10月3日中午11点50分(北京时间17点45分),瑞典皇家科学院宣布将2017年诺贝尔物理学奖授予三位美国科学家RainerWeiss(雷纳·韦斯)、KipThorne(基普·索恩)、BarryBarish(巴里·巴里什),以表彰…[阅读全文]

    一、问题的提出1.未来社会所强调的素质我们正处在一个国际政治多极化、经济全球化、信息数字化以及社会矛盾复杂化的时代,新情况、新问题层出不穷。在这样的一个历史条件下,要求人们得会学习、会推理、会创造性思维、会做决策、会解决问题,以适应未来社会…[阅读全文]

    第一章机械运动  错题汇编1.某物体的测量数据为3. 24cm,测量时所用刻度尺的分度值是______cm,准确值是________cm,估计值是__________cm。2.四位同学分别测量某硬币的直径,记录的结果分别是12.1…[阅读全文]

    近年来在各地的中考物理试题中,出现了一种类似语文试卷中的阅读题,它要求通过阅读试卷提供的短文完成相关的问题。以往的学生在学习理科时总没有阅读的习惯,这类题作为开放性试题出现,可以有效地促进学生阅读习惯的形成,对学生自主学习能力也是一个锻炼,…[阅读全文]

    [更新:2017-10-1]  13.怎样讲好物理概念课

    物理概念是物理知识的基础,讲清物理概念是提高物理教学质量的关键,物理概念清楚,有利于学生能力的发展;同时,要有一定学习能力的学生,才能更好掌握物理概念,所以在讲解物理概念时,既要注意对学生能力的培养,使学生在了解掌握概念的同时,发展其观察、…[阅读全文]

    在物理教学中,习题课是必不可少的一种课型,它贯穿于整个物理教学的始终。本文谈谈笔者在习题课教学中采用的教学方法及体会。一、从物理基础知识着手培养良好学习习惯首先,物理的定律和公式是最基础的知识,也是每堂习题课前必掌握的知识。为了培养学生良好…[阅读全文]

    [更新:2017-9-28]  15.初三物理全一册知识归纳

    第十三章 · 分子动理论+内能1.分子动理论的内容是:(1)物质由分子组成的,分子间有空隙;(2)一切物体的分子都永不停息地做无规则运动;(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。2.扩散:不同物质相互接触,彼此进入对方现象。3.固体、液体压缩…[阅读全文]

    一、备课设想这节课的主要目的是进一步认识磁场对通电导线的作用力——安培力这一概念。作为高三复习课,这一概念本身是比较容易掌握的,所以在备课时,我将有关磁感应强度的最值问题和非直线导体安培力的求解问题作为这节课的两个重点。这样就自然形成了三个…[阅读全文]

    [更新:2017-9-25]  17.九种物理常用思考方法

    思维方法1:模型思维法。将复杂的研究对象或物理过程,通过运用理想化、抽象化、简化、类比等手段,突出事物的本质特征和规律,形成样板式的概念、实物体系和情景过程,即物理模型。思维方法2:图像思维法。就是利用图像本身的数学特征所反映的物理意义解决…[阅读全文]

    面对现今的中学物理教科书,中学生由于心理压力过重,产生焦虑、依懒、畏惧、厌学等比较严重的心理问题,导致部分学生在物理上花的时间和精力最多,但收获却是最少。而新的《物理课程标准》中第三个课程目标——学生情感、态度和价值观方面的培养,因此,在物…[阅读全文]

    随着人们对新课程的理解,课程资源的应用和开发越来越受重视。有利于物理课程目标得以实现的教科书、实验、挂图、视听光盘、互联网、多媒体软件等是常用的物理课程资源。新课程赋予教师极大的自主性,由对课程被动、忠实的执行者变为主动、积极的创造者,由对…[阅读全文]

    一、学生解题常见不良习惯及原因文字叙述缺失,思维紊乱无序,缺乏逻辑性,字母使用不统一,不用学科语言作答等是目前学生中普遍存在的解题不规范行为。导致上述不良习惯的原因,从主观方面来说是学生重视不足,觉得题目只要会做就行,重结果轻规范,不愿意在…[阅读全文]

    近日,中科院物理所所长方忠在为人大附中的学生上入学第一课时透露,新高考“弃物理”现象已成为趋势。2017年高考浙江全省有29.13万考生,但是选考物理的只有8万人。在上海,实行新高考改革第一年,选择物理科目的考生仅占总人数的30%。这股风气…[阅读全文]

    习题课教学和物理概念、规律的教学及物理实验的教学构成了初中物理教学的三大支柱。高效的习题教学在培养学生思维品质,提高学生分析问题的能力,有利于教师了解教学效果等方面有不可替代的作用。在课堂教学中,学生对基本概念、规律、公式有所理解,但让学生…[阅读全文]

    [更新:2017-9-5]  23.物理考试16种题型

    题型1---直线运动问题题型概述:直线运动问题是高考的热点,可以单独考查,也可以与其他知识综合考查.单独考查若出现在选择题中,则重在考查基本概念,且常与图像结合;在计算题中常出现在第一个小题,难度为中等,常见形式为单体多过程问题和追及相遇问…[阅读全文]

    从宏观角度来说,作为一个庞大的学习群体,有优秀的必然有落后的,有学霸必然有学弱,这很正常。可是,导致一些同学的物理输在起跑线上的原因是什么?那么,开学第一课:应该如何上,才能让学生不输在起跑线上呢立足课本,注重细节首先,必须培养对科学的细心…[阅读全文]

    [更新:2017-8-31]  25.初中物理力学知识总结

    一、力的作用效果1、力的概念:力是物体对物体的作用。2力的性质:物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上)。两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。3、力的作…[阅读全文]

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