政治教参文章列表

[更新：2018-3-17]  1.部编人教版道德与法治八年级下册知识点整理

第一单元坚持宪法至上 第一课维护宪法权威公民权利保障书 P21.我国宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。 P32.我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 3．宪法对我国的国家性质是如何…[阅读全文]

[更新：2018-3-15]  2.2018人教版道德与法治七年级下册全册知识点记忆本

第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我 1.伴随着身体外形的明显变化，我们开始进人青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。 2.青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 3.处于青春期的我们，往往更加关…[阅读全文]

[更新：2018-3-6]  3.2018春部编人教版道德与法治八年级下册期末测试题1

一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．随着我国改革开放的不断深入和发展，全国人大分别于1988年、1993年、1999年和2004年通过宪法修正案，对现行宪法进行修改和补充，其中不少条款涉及对公民经济、政治、文化、社会权利的保障，特别是…[阅读全文]

[更新：2018-3-6]  4.2018春部编人教版道德与法治八年级下册期中测试题

时间：45分钟满分：100分题序 一 二 三 四 五 总分得分      一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．我国宪法第六条规定：中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会…[阅读全文]

[更新：2018-3-6]  5.2018春部编人教版道德与法治八年级下册第四单元测试题

一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．国家互联网信息办公室日前公布的《互联网跟帖评论服务管理规定》明确提出，自10月1日起，各网站要按照“后台实名，前台自愿”原则，对注册用户进行真实身份信息认证，对于未经认证者不得提供跟帖评论服务。这说…[阅读全文]

[更新：2018-3-6]  6.2018春部编人教版道德与法治八年级下册第三单元测试题

一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．我们搞社会主义市场经济，不能背离社会主义这个范畴，更不能走错方向。为了避免“走错方向”，我们应该()A．充分发挥集体经济的主导力量B．努力促进国民经济又好又快发展C．鼓励、支持、引导非公有制经济发展…[阅读全文]

[更新：2018-3-6]  7.2018春部编人教版道德与法治八年级下册第二单元测试题

一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活。公民政治权利和自由包括()①选举权和被选举权②言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由③监督权④宗教信仰自由A．…[阅读全文]

[更新：2018-3-6]  8.2018春部编人教版道德与法治八年级下册第一单元测试题

第一单元检测卷时间：45分钟满分：100分题序 一 二 三 四 五 总分得分      一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．我国宪法明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于______…[阅读全文]

[更新：2018-3-1]  9.2018部编版道德与法治八年级下册学习导航单

核心素养1、社会参与——责任担当——社会责任；2、具有规则与法治意识，能维护社会公平正义。 目标导学1、激发爱国情感，自觉维护宪法权威。2、提高宪法意识，增强自觉维护宪法尊严的能力。3、认识宪法组织国家机构。了解国家机构贯彻民主集中制原则的…[阅读全文]

[更新：2018-2-24]  10.人教版道德与法治八年级下册第一单元《坚持宪法至上》单元测试

一、单选题（共20题；共40分） 1..中共中央2017年12月15日在中南海召开党外人士座谈会，就中共中央关于修改宪法部分内容的建议听取各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表的意见和建议。习近平表示，中共中央坚持协商于决策之前，…[阅读全文]

[更新：2018-1-30]  11.谈谈增强学生学习政治课兴趣的方法

吕叔湘先生曾说：“成功的教师之所以成功，是因为他把课教活了。”对于政治学科来说，由于理论性比较强，对学生来说不易理解、不感兴趣。因此，使政治课堂教学“活”起来，是有效实施政治课堂教学的前提和基础。下面我结合教学实践谈谈增强学生学习政治课兴趣…[阅读全文]

[更新：2018-1-30]  12.怎样提高思想品德课教学质量

兴趣是求知的内在动力，兴趣是最好的老师。学生有了学习兴趣，学习就会积极主动，而且还能学得轻松有效。但学生的学习兴趣不是天生就有的，关键在于老师的激发、调动和培养。下面谈谈笔者在初中思想品德课教学中激发学生学习兴趣的一些做法和体会。一、指导学…[阅读全文]

[更新：2018-1-25]  13.2018春部编人教版道德与法治八年级下册期末测试题

一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．随着我国改革开放的不断深入和发展，全国人大分别于1988年、1993年、1999年和2004年通过宪法修正案，对现行宪法进行修改和补充，其中不少条款涉及对公民经济、政治、文化、社会权利的保障，特别是…[阅读全文]

[更新：2018-1-3]  14.部编人教版道德与法治八年级上册期末知识点总结

第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会 1.感受社会生活 （1）我们的社会生活绚丽多彩。 （2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻…[阅读全文]

[更新：2017-12-30]  15.如何将现代化手段整合到政治课堂教学中

随着多媒体技术的迅猛发展和新课改的推进，“如何将现代化手段完美地整合到教学中”成为很多教师急待解决的课题。笔者将多媒体技术与政治教学整合，经过近一年的探索与实践,笔者教学观念和手段也日益丰富。一、运用多媒体信息技术,让学生评价手段更有效传统…[阅读全文]

[更新：2017-12-29]  16.部编人教版道德与法治二年级上册期末测试题

一、填一填。（每空2分，共20分）1、中秋节是每年农历的（）月（）日，重阳节是每年农历的（）月（）日。2、中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的（），周围是谷穗和（）。3、我知道少数民族有自己的节日，如（）节、（）节。4、中华人民共和国的国…[阅读全文]

[更新：2017-12-25]  17.思想政治课五步教学法

“改善学生的学习方式”是《基础教育课程改革纲要》提出的六项具体目标之一。而学生学习方式的改善是以教师教学行为的变化为前提的。因此，如何构建“适应新课程改革的课堂教学模式，促进学生学习方式的变革”理应成为我们一线教师的研究课题。围绕“改善学生…[阅读全文]

[更新：2017-12-25]  18.我在思想品德课教学中的几种方法

思想品德课是培养学生价值观、人生观的重要阵地。上好思想品德课对学生的人生发展至关重要。在教学中，我们要充分调动学生的积极主动性，引导学生自主学习，努力提高思想品德课的教学效果，为学生一生发展打好基础。教学实践中我尝试了以下几种方法，效果不错…[阅读全文]

[更新：2017-12-9]  19.在思想品德课堂教学中，怎样进行有效评价

教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒与鼓舞。新课程的教育理念也强调，课堂教学是一个师生相互欣赏，相互创造的课堂。因此，在思想品德课堂教学中，教师要拿起表扬的武器，让学生“抬头”学习，使学生在鼓励中享受成功的喜悦，在鞭策中得到上进的力量…[阅读全文]

[更新：2017-12-8]  20.部编人教版道德与法治一年级上册期末测试卷

（卷面分2分）班级：___________姓名:___________成绩:__________一、选一选：（请把正确的答案序号填在括号里3*10=30分）1、新的学校，见到老师和新伙伴要（）A、主动上前问好。B、看一眼，不再理睬。C、当作…[阅读全文]

[更新：2017-12-8]  21.部编人教版道德与法治一年级上册期末测试题

一、选择大乐园。1.新的学校，见到老师和新伙伴要（）A、主动上前问好B、看一眼，不再理睬C、当作没看见2、背上新书包上学去，我是小学一年级的学生，我的心情是()A、高兴B、没感觉、无所谓C、不想去，不开心3、操场的作用是用来干什么的呢？（）…[阅读全文]

[更新：2017-12-6]  22.部编人教版道德与法治八年级上册期末测试题

一、单项选择题（每题只有一个最符合题意的答案，将其序号写到题后括号内，每题3分，共45分） 1、有人这样比喻，社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你对这段…[阅读全文]

[更新：2017-12-5]  23.新形势下思想政治课教学应实现三个突破

在素质教育的背景下，高考的指思想体现了“一个转变”， 即强调了从知识立意向能力立意的转变。在试题内容上体现了“两个重视”，即重视联系我国和世界经济、科技、社会的发展，重视知识和实际的结合运用。在试卷类型与结构上实现了“一个过渡”，即从单学科…[阅读全文]

[更新：2017-12-5]  24.思想政治课新课程改革带来的影响

新课程改革为思想政治课的改革提出了许多新问题和新要求。以往的政治思想课主要弊端在于教学内容枯燥、教学形式单一。其带来的后果是政治思想课严重滞后于社会实际，严重滞后于学生实际。进入新的时期以来，教学改革跨入了一个崭新阶段。那么，思想政治课新课…[阅读全文]

[更新：2017-12-5]  25.高中政治课堂教学的“着力点”应放在哪里？

课堂教学是学校教育的主渠道，因而也是实施素质教育的主渠道。21世纪，我国中小学在推进素质教育方面进入了一个关键时期，“决战课堂”、“聚焦课堂”是这一时期关心教育改革的人们用得最多的词汇。近年来，广大政治教师虽然对课堂教学的创新化作了不少有益…[阅读全文]