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化学教参文章列表

    [更新:2017-10-16]  1.含硫化合物的性质和应用

    (一)高中化学无机物硫单质的反应(非金属性弱于卤素、氧和氮)1.硫与氧气反应(只生成二氧化硫,不生成三氧化硫)2.硫与氢气反应(可逆反应)3.硫与铜反应(生成+1价铜化合物,即硫化亚铜)4.硫与铁反应,(生成+2价铁化合物,即硫化亚铁)5.…[阅读全文]

    [更新:2017-10-9]  2.氢氧化铝的两性方程式

    1、AlCl3与NaOH少量NaOH:Al3++3OH-==Al(OH)3↓过量NaOH:Al3++4OH-==AlO2-+2H2O2、NaAlO2与HCl少量HCl:AlO2-+H++H2O==Al(OH)3↓过量HCl:AlO2-+4H…[阅读全文]

    除杂题:解答除杂质一类的题目时,要注意三原则;三要领;六种常用的方法。三原则:①不引入新杂质;②不减少被提纯物质的质量;③杂质便于分离。三要领:①根据物理性质或化学性质的差异;②确定除杂质方法;③选择适宜试剂。六种常用方法:方法适用范围或原…[阅读全文]

    混合物的分离:(1)可溶性与难溶性物质的混合物——常用溶解、过滤、蒸发三步操作加以分离,分别得到纯净物。如:粗盐的提纯;BaSO4和Na2SO4的混合物。(2)两种物质均溶于水,但两种物质的溶解度一种随温度变化大,另一种变化不大时,可考虑—…[阅读全文]

    物质的鉴别:鉴别是通过化学实验将几种不同特性的物质区别开来。如鉴别两瓶无色溶液哪瓶是NaCl或KNO3。我们只要把NaCl溶液中的Cl-检验出来,即可认定NaCl溶液,另一瓶则是KNO3溶液。(1)常见离子鉴别的特效试剂H+和初中化学物质的…[阅读全文]

    [更新:2017-10-4]  6.初中化学推断题解题技巧

    推断题:物质的推断是根据给出的实验步骤和现象,运用物质的特性,经过分析、推理作出正确的判断,以确定所给的未知物是什么物质,不可能是什么物质;确定混合物里或溶液里肯定有什么物质,肯定不含有什么物质,可能含有什么物质。推断题是考查化学知识的综合…[阅读全文]

    [更新:2017-10-4]  7.初中化学中的“6个口诀”

    1、常见元素的化合价(正价):一价钾钠氢与银,二价钙镁钡与锌,三价金属元素铝;一五七变价氯,二四五氮,硫四六,三五有磷,二四碳;一二铜,二三铁,二四六七锰特别。 2、实验室制取氧气的步骤:“茶(查)、庄(装)、定、点、收、利(离)、息(熄)…[阅读全文]

    初中化学只有初三才开设的学科,同学们马上面临中考,压力之大可想而知。压力过大会出现失眠、注意力不集中等情况,直接影响学习成绩。从而失去了自信心,有害身体健康。可见,家长和老师要关注学生情绪变化,及时给学生减压。心理学研究发现人在心情愉快时才…[阅读全文]

    课堂沉默,不是个新的现象,来自于在上课的过程中,始终有些学生或者有些班级学生上课不爱配合老师讲课,不爱言语,只是默默做一个旁观者,或者静静地参与。但是随着各地高效课堂改革,智慧课堂的提出等,学生的课堂表现、课堂气氛是否活跃、学生的课堂参与度…[阅读全文]

    第一章一、重点聚焦1.混合物的分离原理和分离方法。2.混合物分离方法的操作。3.离子的检验及检验试剂的选择。4.物质分离与提纯过程的简单设计。5.物质的量及其单位——摩尔。6.阿伏加德罗常数、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等概念。7.…[阅读全文]

    在学习初中化学时,常常会遇到一些意思相近的词,如果不能弄清楚它们之间的区别,往往就会用错,甚至是张冠李戴。1.化学变化和化学性质物质的性质和变化是两个不同的概念,性质是物质的固有属性,是变化的内因,而变化是一个过程,是性质的外在表现。化学变…[阅读全文]

    [更新:2017-9-3]  12.认识化学的独特魅力

    德国教育家第斯多惠说:“教育成功的艺术就在于使学生对你所教的东西感兴趣。怎样让学生对化学产生兴趣呢?那就应该认识化学的独特魅力。下面,我们从几个方面来简单介绍一下化学的魅力所在,让我们一起爱上化学!首先,化学这门学科非常有用!从人类使用火开…[阅读全文]

    一、关于物质分类初中化学一般将物质分为混合物和纯净物→又将纯净物分为单质和化合物→再将化合物分为有机化合物和无机化合物→再把无机化合物分为酸、碱、盐、氧化物等。然后按照酸、碱、盐、氧化物这样的分类,对各类物质的性质进行通性研究。高中化学对于…[阅读全文]

    一、金属材料1、纯金属(90多种)合金(几千种)2、金属的物理性质:(1)常温下一般为固态(汞为液态),有金属光泽。(2)大多数呈银白色(铜为紫红色,金为黄色)(3)有良好的导热性、导电性、延展性3、金属之最:(1)铝:地壳中含量最多的金属…[阅读全文]

    绿色化学的概念最早是美国化学会(ACS)提出,其中的核心技术是利用化学反应原理消除或减轻在工业生产上所造成的污染。现今的绿色化学指的是保护环境的化学技术,在含有化学品的制造中有效的利用材料,消除或减轻过程中产生的废物和有毒物质,进而避免有毒…[阅读全文]

    化学作为初三最后学习的一门功课,也是学习时间最短的,最容易拿高分的一门课,我们没有任何理由学不好。1、基本反应类型:化合反应:多变一分解反应:一变多置换反应:一单换一单复分解反应:互换离子2、常见元素的化合价(正价):一价钾钠氢与银,二价钙…[阅读全文]

    1、守恒规律守恒是氧化还原反应最重要的规律。在氧化还原反应中,元素的化合价有升必有降,电子有得必有失。从整个氧化还原反应看,化合价升高总数与降低总数相等,失电子总数与得电子总数相等。此外,反应前后的原子个数、物质质量也都守恒。守恒规律应用非…[阅读全文]

    [更新:2017-8-11]  18.化学中的12种“水”

    大家在化学学习过程中会遇到不少的“水”,今天为大家准备了12种“水”,你知道几种?还有哪些?1蒸馏水指天然水经过蒸馏、冷凝等方法以除去其中杂质(杂质分子或阴、阳离子),而得到的纯水,蒸馏水为软水。(马上点标题下蓝字初中化学关注可获取更多学习…[阅读全文]

    [更新:2017-8-11]  19.高一化学必背知识点

    1.物质分类:纯净物和混合物a、纯净物:由一种物质组成的,纯净是相对的,绝对纯净的物质是没有的,只要杂质含量低,不至于对生产和科学研究产生影响的物质就是纯净物。b、混合物:由两种或多种物质组成,这些物质相互间没有发生化学反应,各物质都保持各…[阅读全文]

    什么是化学核心素养?如何确定化学核心素养? 2014年,4月24日,教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格…[阅读全文]

    [更新:2017-8-3]  21.鉴别物质常用的方法

    根据不同物质的特性,用化学方法把两种或两种以上的已知物质一一区别开。鉴别时只需利用某一特征反应,确定某物质的一部分就可达到鉴别的目的。且已知n种,确定n-1种,则余下的既为可知。  鉴别物质常用的方法:(一)、物理方法:“看、闻、摸、溶、吸…[阅读全文]

    [更新:2017-8-3]  22.初中化学方程式练习

    一﹑化合反应:(1)红磷在空气中燃烧(2)木炭在氧气中不充分燃烧(3)木炭在氧气中充分燃烧(4)硫在空气中燃烧 (5)纯净的氢气在空气中燃烧(6)铁在氧气中燃烧(7)镁带在空气中燃烧(8)铜在空气中受热(9)铝片在空气中氧化(10)一氧化碳…[阅读全文]

    [更新:2017-7-29]  23.漫谈盐酸

    基本信息 化学品中文名称: 盐酸 化学品英文名称: hydrochloric acid 中文名称2: 氢氯酸 英文名称2: chlorohydric acid 主要成分:HCl 含量: 工业级 36%。 外观与性状: 无色或微黄色发烟液体,…[阅读全文]

    1.温度升高,固体物质的溶解度增大,但熟石灰例外;2.硫酸盐可溶于水,但硫酸钡例外;3.盐酸盐可溶于水,但氯化银例外;4.原子核由质子和中子构成,但氢原子核例外;5.盐由金属离子和酸根离子构成,但铵盐例外;6.有机物是含碳的化合物,但一氧化…[阅读全文]

    我们统计发现,元素周期表上以地名命名的有以下几类:1. 类似“和田玉”“太湖石”这种以矿物原产地命名的希腊的Magnesia地区,不仅出产一种苦土(即白色氧化镁white magnesia alba),而且还出产好几种黑色矿物(例如软锰矿p…[阅读全文]

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