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英语教参文章列表

    一、听说课前准备应该注意的几个方面:听前活动设计的目的是引导学生进入主题听力状态,为更好地听做各方面的准备。内容包括让学生明确听力学习的目标任务,对听力材料的内容引起注意,提起兴趣,以最佳状态进入听力活动。准确把握听前活动的设计,结合学生实…[阅读全文]

    一、竞赛形式的游戏利用儿童好玩、好胜的心理特点,每节课我都根据教学内容,组织形式各异的竞赛形式的游戏。这些游戏让学生带着一种高涨的积极的情绪,进入英语的学习和思考状态,有效的激发了每名学生的参与意识和竞争意识,将被动转为主动,整个课堂出现了…[阅读全文]

    (一)教学形式多样性、趣味性,摆脱枯燥48个因素本身无兴趣性可言,传统方法教授语音是在领读之后,给学生讲解发音方法,讲解舌位、颚位、齿位等,教师费劲口舌,学生却如坠五里云雾中,搞不清到底该如何做,使本就枯燥的知识更加乏味。因此老师在备课时,…[阅读全文]

    在平常的阅读教学中,想必很多教师与我一样,过于注重语篇中的生词,把课堂中的大部分时间用于讲解和操练生词。现随着教学经验的积累,慢慢地发现其实这种做法耗时长而收效低。现根据自己的教学,反思和总结一下阅读教学中处理生词的几种方法。一 …[阅读全文]

    [更新:2017-7-27]  5.为什么睡眠要用ZZZ表示

    为什么睡眠要用ZZZ表示?睡觉睡眠明明是sleep啊?至少也是go to bed吧?!传说在90年代初期,美国的漫画家画画的时候画了一个人在瞌睡,然后却不知该用什么语意来形容“打呼”,难道要在画上写sleep sleep sleep?或者s…[阅读全文]

    英语是高中教学体系中的一门重要课程,英语课的教学目标是培养学生学习英语的能力,而课堂互动过程则是帮助师生之间建立感情、培养学生学习热情的有效方法。但传统的教学模式往往忽视这一点,教师的单方面授课、填鸭式的教学让学生的学习热情越来越低。随着教…[阅读全文]

    英语阅读能力在中学英语教学中占有很重要的地位,中学生英语阅读能力的培养是中学英语教学的重点之一,中学生英语阅读理解能力的培养对促进英语教学有很重要的意义。这就需要教师不仅要重视课堂阅读教学,还要积极开展课外阅读活动培养和提高中学生的阅读能力…[阅读全文]

    一、农村学生学习英语的现状 现在在农村小学有一种比较普遍的现象,就是低年级学生课堂气氛活跃,回答问题积极,但是随着学生年级的逐渐升高,学生们反倒越不愿发言了。有些学生在考试中常常能拿到高分,但是想要让他说几句流利地英语却很困难;有的学生在面…[阅读全文]

    我们已经进入了社会生活信息化和经济全球化的二十一世纪,新世纪使英语的重要性越来越突出,它已成为了人类生活各个领域中使用最广泛的语言。教育部最新颁布的《英语课程标准》(实验稿)将英语定为基础教育的必修课,把英语课程学习提到磨砺意志、陶冶情操、…[阅读全文]

    通过学习,我对以下内容有了更深刻的理解:一、小学英语教学应以激发学生的兴趣为出发点小学英语属于英语启蒙教育,学生通过听、说、读、演、唱、玩等方式获得一定的语言基础知识,进而获得初步的听说能力和一定的语感小学英语课标学习心得体会。由于小学生天…[阅读全文]

    《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(教育部,2001)明确指出,英语教学要注重学生的全面发展,强调以人为本,发展学生综合语言运用能力,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力…[阅读全文]

    一、词汇(10*2)A) 根据中文提示完成单词1.They often______________(放) kites on Saturdays.2. Lu Han is one of the popular ______________ (…[阅读全文]

    一、单项选择( )1. Steve Jobs(斯蒂夫·乔布斯) is a great American man from____________.A.PRC B.UN C.UK D.USA( )2. Can I have _________…[阅读全文]

    一、词汇1. In summer its ____________ (hot) in Nanjing than in Kunming.  2. Look! Some girls are _____________(dance) under …[阅读全文]

    一 词汇(一)根据首字母提示完成单词1. S_____________ is the last day of the week.2. Jack is 12, Lucy is 10. So she is two years y________…[阅读全文]

    [更新:2017-6-15]  16.2017小升初英语试卷2套

    期末测试卷(二) 听力部分 一、选出你所听到的单词。 ( ) 1. A. was B. watch C. wash ( ) 2. A. rode B. went C. read ( ) 3. A. boat B. road C. hot (…[阅读全文]

    Unit 1 My school重点单词:first floor第一楼 secondfloor第二楼 playground 操场 library 图书 art room美术教室 music room 音乐教室 teachers’ offic…[阅读全文]

    今年江苏省高考英语命题总体上保持了去年命题的思路和风格,贴近中学英语教学实际,充分体现了“注重基础,强调运用,突出能力,保持平稳”的命题原则,更加侧重对学生综合语言能力的考查,凸显人文性,有利于人才的选拔。单项选择题部分注重基础,中规中矩,…[阅读全文]

    2017年的全国1卷英语试题,可以用重视基础、突出能力、稳中求变这十二字来总结。具体特点如下:一、延续往年考试风格,重视基础知识,继续稳扎稳打从2017年新课标卷的考题来看,听力部分,沿用了往年小对话+长对话+独白的考题形式,语速与往年并无…[阅读全文]

    第一招:审题细心审题好比驾驶员打方向,方向对了,哪怕开得慢点,也会顺利到目的地。如果审题 不清,书面表达的成绩不知道会有多惨。学生真正开始写作前,必须花相当一部分 时间做写前阅读、思考等准备,包含以下四方面:1)审体裁。根据情景提示首先要弄…[阅读全文]

    一、主谓一致问题主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致。例1. I together with my classmates _____ going to climb Mount Tai tomorrow.A. is B. am C.…[阅读全文]

    语篇对话作为新标准小学英语教材的重要组成部分,不仅为学生的学提供了丰富的阅读材料,同样也为教师的教提供了丰富的可创造性素材。在课堂教学中,教师可以结合教学目标的要求和各教学环节的定位,灵动地运用教材,开发文本资源,在静态文本与动态体验中寻求…[阅读全文]

    小学英语教学目的主要是培养学生的听说能力,辅以读写能力,培养对英语学习的兴趣,使学生树立自信心,但作为语言学习,词汇教学是起成败作用的一个重要环节,著名语言学家威尔金斯(D.A.WILKINS)说,没有语法只能传达很少的信息,没有词汇则什么…[阅读全文]

    第一个区别 |是T的发音美式英语中,T的发音更平,听起来有点像L英式英语中,T的发音很清晰,听起来是T第二个区别|是‘R’的发音在美式英语中,读起来是“Rrr”的音要卷起舌头发“R”的音英式英语里,读起来是“A”的长音像“Aaa”第三个区别…[阅读全文]

    儿童英语学习不同于其他阶段的英语学习,教学应该针对儿童的特点,结合其身心发展规律,采取儿童喜爱的形式,以激发其学习热情。作为学校课程的重要组成部分,英语是一门注重交流的学科,强调对儿童语言综合运用能力的培养,在传统教学模式中,英语丧失其学科…[阅读全文]

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