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英语教参文章列表

    书面表达是对学生在初中阶段英语学习的综合考查,涉及篇章结构、句子构成、短语使用和单词拼写等多方面内容,以下就中考书面表达的写作方法和注意事项进行指导:一、认真审题,确定时态人称,同时关注题材格式时态:故事性文章一般用过去时,其中表达感受时可…[阅读全文]

    [更新:2017-10-15]  2.如何科学地进行语法教学

    在当今“淡化语法,注重语用”的教学思想指导下,语法教学陷入了一个尴尬的境地。在中国学校的英语教学中到底有没有教语法的必要?如何教语法?语法教到什么深度?这些都是令许多英语教师深感困惑并急于想解决的问题。中国不同于印度,不同于新加坡,不同于菲…[阅读全文]

    Ⅰ. 选择填空 (15分)( ) 1. Beijing is famous _____ the Great Wall.A. for B. about C. at D. with( ) 2. This mountain is about __…[阅读全文]

    [更新:2017-10-12]  4.提高英语口语的思路

    在学校英语教学过程中我们发现,目前小学英语口语课堂中存在的问题多,比如教学模式单一,学生积极性不高、教师“聋哑式”教学模式、口语训练少,多数学生发音不标准、教学设施落后,无法进行花样教学以及受母语迁移的影响等。鉴于此,我们进行了培养小学口语…[阅读全文]

    阅读方法。读是听、说、读、写的中心环节,是训练听、说、写的重要手段。读好有助于提高听、说能力,读懂可为写作打下基矗而要读懂读好就必须讲究读的方法。一、预读学生学了一个阶段以后,积累了一定数量的单词、句式和语法常识。在此基础上应当提高学生在讲…[阅读全文]

    一、选择填空(15小题,每小题1分,共15分)从A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案。1. —What’s that?—It’s _________ pen. _________ pen is yellow.A. a; The B. a…[阅读全文]

    (满分:120分,时间:100分钟)第Ⅰ卷第一部分听力(共三节,满分25分)第一节听短对话回答问题(共5小题,计5分)听下面5段对话,每段对话后有一小题,从题中所给A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试题相应位置,听完每段对话后,你都有…[阅读全文]

    (满分:120分,时间:100分钟) 一. 单项填空 (本大题有20小题,每小题1分,共20分) 1. -- How do you study _____a test? -- I study _______working with a gr…[阅读全文]

    第一个“S”代表 strong(强有力)。孩子学英语,先要培养强有力的兴趣。培养孩子的学习兴趣,妈妈首先要有“超越功利”的品味与自信。妈妈既要相信自己,也要相信孩子。孩子学英语,不是为了考试,而是陶冶性情、扩大视野。孩子学英语,只有先从兴趣…[阅读全文]

    1. I hate vegetables. I eat them.  A. always B. seldom C. often D. usually  2. Linda has been to Disneyland, has she?  A…[阅读全文]

    Ⅰ. 选择填空 (15分)  ( ) 1. The new words are very important .You must  A. write down it B. write it down  C. write them down …[阅读全文]

    [更新:2017-9-7]  12.初中英语构词方法

    初中生好好学习一下构词法,对学习和记忆单词是很有帮助的。初中英语构词法比较简单,让我们一起来学吧!英语构词方法主要有三种:即合成、派生和转化。一. 转化英语单词的词性非常活跃,名词用作动词,动词转化为名词,形容词用作动词等现象非常普遍,这种…[阅读全文]

    一、日常生活中与医生之间的简单会话1. ---How can I help you ? 我能怎么帮助你呢?---I’ve got a toothache and have a fever . 我牙疼和发烧。2 . ---How long h…[阅读全文]

    [更新:2017-8-22]  14.英语阅读理解的答题技巧

    阅读理解能力的测试是英语考试中必不可少的测试项目,主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力,以及通过材料的阅读,对材料中信息的捕获能力。此项能力的测试,对考生提出以下几方面要求:1.不但要求掌握所读材料的主旨大意、中心思想,而且…[阅读全文]

    [更新:2017-8-22]  15.英语作文万能句子

    1.as an old saying goes,....正如一句古老的谚语所说2....be nothing but... ....不过就是...3.from where i stand.... 从我的立场来说4.give oneself …[阅读全文]

    一、听说课前准备应该注意的几个方面:听前活动设计的目的是引导学生进入主题听力状态,为更好地听做各方面的准备。内容包括让学生明确听力学习的目标任务,对听力材料的内容引起注意,提起兴趣,以最佳状态进入听力活动。准确把握听前活动的设计,结合学生实…[阅读全文]

    一、竞赛形式的游戏利用儿童好玩、好胜的心理特点,每节课我都根据教学内容,组织形式各异的竞赛形式的游戏。这些游戏让学生带着一种高涨的积极的情绪,进入英语的学习和思考状态,有效的激发了每名学生的参与意识和竞争意识,将被动转为主动,整个课堂出现了…[阅读全文]

    (一)教学形式多样性、趣味性,摆脱枯燥48个因素本身无兴趣性可言,传统方法教授语音是在领读之后,给学生讲解发音方法,讲解舌位、颚位、齿位等,教师费劲口舌,学生却如坠五里云雾中,搞不清到底该如何做,使本就枯燥的知识更加乏味。因此老师在备课时,…[阅读全文]

    在平常的阅读教学中,想必很多教师与我一样,过于注重语篇中的生词,把课堂中的大部分时间用于讲解和操练生词。现随着教学经验的积累,慢慢地发现其实这种做法耗时长而收效低。现根据自己的教学,反思和总结一下阅读教学中处理生词的几种方法。一 …[阅读全文]

    [更新:2017-7-27]  20.为什么睡眠要用ZZZ表示

    为什么睡眠要用ZZZ表示?睡觉睡眠明明是sleep啊?至少也是go to bed吧?!传说在90年代初期,美国的漫画家画画的时候画了一个人在瞌睡,然后却不知该用什么语意来形容“打呼”,难道要在画上写sleep sleep sleep?或者s…[阅读全文]

    英语是高中教学体系中的一门重要课程,英语课的教学目标是培养学生学习英语的能力,而课堂互动过程则是帮助师生之间建立感情、培养学生学习热情的有效方法。但传统的教学模式往往忽视这一点,教师的单方面授课、填鸭式的教学让学生的学习热情越来越低。随着教…[阅读全文]

    英语阅读能力在中学英语教学中占有很重要的地位,中学生英语阅读能力的培养是中学英语教学的重点之一,中学生英语阅读理解能力的培养对促进英语教学有很重要的意义。这就需要教师不仅要重视课堂阅读教学,还要积极开展课外阅读活动培养和提高中学生的阅读能力…[阅读全文]

    一、农村学生学习英语的现状 现在在农村小学有一种比较普遍的现象,就是低年级学生课堂气氛活跃,回答问题积极,但是随着学生年级的逐渐升高,学生们反倒越不愿发言了。有些学生在考试中常常能拿到高分,但是想要让他说几句流利地英语却很困难;有的学生在面…[阅读全文]

    我们已经进入了社会生活信息化和经济全球化的二十一世纪,新世纪使英语的重要性越来越突出,它已成为了人类生活各个领域中使用最广泛的语言。教育部最新颁布的《英语课程标准》(实验稿)将英语定为基础教育的必修课,把英语课程学习提到磨砺意志、陶冶情操、…[阅读全文]

    通过学习,我对以下内容有了更深刻的理解:一、小学英语教学应以激发学生的兴趣为出发点小学英语属于英语启蒙教育,学生通过听、说、读、演、唱、玩等方式获得一定的语言基础知识,进而获得初步的听说能力和一定的语感小学英语课标学习心得体会。由于小学生天…[阅读全文]

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